《窃读记》2答辩.ppt

24.窃读记 作者：林海音 执教：上蛮峪小学 贾春丽 谈话导入： 同学们，有句名言是这样说的：读书好，好读书，读好书。在阅读中，我们不仅能获得知识，懂得道理，而且还会得到情操的陶冶和精神的享受。今天我们学习一篇课文《窃读记》，它的作者林海音，从小就是一个酷爱读书的孩子。现在让我们走进林海音的童年世界，了解一下她小时候是如何读书的。 学习目标： 1.会认“踮、腋、婪、辘”；会写“窃、婪、撑、唾”；理解积累运用“窃读、贪婪、支撑、唾液、知趣、饥肠辘辘”等词语。 2.理解课文内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴求。 3.感情朗读课文，体会通过细致入微的动作及心理描写来表达人物感情的写作方法。 检查字词掌握情况 自学指导一（识字析词我有招） 1.读准字音，认清字形（小组合作，一人说，一人补充，一人纠正，一人评价） 会认字：踮( ) 腋（ ） 婪（ ） 辘（ ） 会写字： 窃（ ） 婪（