一年级数学剖析.docx

第一单元分析1、初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。2、初步形成良好的学习习惯。3、能正确地数出数量在10以内物体的个数、会读、写0-10各数。4、掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。教学重点：1、正确数出数量在10以内的物体的个数，理解10以内数的意义和顺序。2、能初步运用数学语言进行表达和交流。3、能认识和理解0的产生和意义。4、理解基数、序数的联系和区别。教学难点：1、数数中手口一致，渗透综合、对应统计等思想。2、培养学生有序观察思考的能力。3、初步培养学生提出问题，解决问题的能力。4、培养学生认真思考、倾听、提问、操作等良好学习品质。5、教会学生美观、漂亮地书写数字。课题生活中的数总课时10课型新授节次1教学内容玩具设计人审核人学习目标1.能正确数出5以内物体的个数，并能运用数字表示生活中的一些事物。2.会正确书写1——5的数字。学习重点在田字格里正确书写1——5的数字。学习难点养成良好的书写习惯。教学准备小棒、圆片等。教学流程导入新课师：同学们在前面已经学习了生活中的数，请大家在教室里找一些东西，并数给小组里的同学听听。学生自由的数一数周围的物体，并进行交流。师：生活中经常需要数数，需要把数的结果写下来，这就要认识数。这一节课我们先认识1、2、3、4、5. （板书课题）自主学习合作探究数一数，说一说。师：小组内说说你们组的玩具是什么？有多少？指定