2、要想达到课程预期的目的,时间控制是培训必须控制的因素,要想达到控制必须: 亲自准备讲稿 对讲稿内容要反复研究 利用自己做成的幻灯片反复进行课前的演习 根据课堂环境因素适时调整 授课时如果有偏离主题应及时控制 根据学员情况合理安排与控制提问时间 练习、演示、案例、故事、游戏是控制时间的工具,一定要合理运用 六、形体语言 1、眼神交流 考题: 两人分别在四种不同情况下交谈 双方各戴面具,只露出眼睛; 双方各戴墨镜,露出面孔; 双方的头被挡在幕后,露出身体; 双方处于黑暗中。 哪种情况更易 中断? 请保持良好的视线接触 你的重点是你的学员 在一个人身上注视不要超过5秒钟 与学员之间尽量保持平视 学员希望进来的是老师而不是贼 视线交流三要素: 缓慢、稳定、真诚 视线交流时,你要面带微笑。 2、声音的力量 没有播音员般的声音该怎么办? 语音 要认真仔细发音 如果你的发音很清楚,学员会感谢你的 请保证清晰度 语调 音量大小,高低起伏 重点内容用重音 语速 说话的节奏 慢而不拖,快而不乱 学会停顿 3、体态的魅力 服装仪表 站立姿势 移动姿势 学会运用手势 注意: 过分夸张的肢体运动会引起学员的反感 不良习惯动作绝对不能有 4、表情 经常面带微笑是必要的 你的表情将影响学员的情绪 娇柔造作的表情会适得其反
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