共生视角下创新拔尖人才成长路径研究——以东华理工大学陈焕文博士为例.pdfVIP

第34卷 第2期 东 华 理 工 大 学 学 报 (社会科学版) Vo1．34 No．2 2015年 6月 JOURNAL OF EAST CHINA INSTlTUTE OF TECHNOLOGY Jun．2015 共生视角下创新拔尖人才成长路径研究 — — 以东华理工大学陈焕文博士为例 徐步朝， 李德平 (东华理工大学，江西 南昌330013) 摘 要：人才集群不仅有利5-~J新成果的涌现，也有利于创新拔尖人才的快速成长。塑造 良好的团队环境、 挑选互补成员、重视相互促进、科学分配收益是保持团队永续发展、创新拔尖人才健康快速成长的有益探 索。 关键词 ：创新拔尖人才 ；团队环境 ；成长路径 中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1674-3512(2015)02-0154-04 徐步朝，李德平．共生视角下创新拔尖人才成长路径研究—— 以东华理工大学陈焕文博士为例[J]．东华理 工大学学报：社会科学版，2015，34(2)：154．157． XuBu—chao，LiDe—ping．Studyonthegrowthpathoftop—notch innovativetalentsfrom theperspectiveofsymbio- sis——TakingDr．ChenHuanwenfromEastChinaInstituteofTechnologyforexample[J]．JournalofEastChina InstituteofTechnology(SocialScience)，2015，34(2)：154—157． 我国社会正经历着大数据、多学科交叉融合的 理 出一般的关键节点和要素 ，从而实现拔尖人才 新时代，多人合作、共同研发已成为科技创新的新 成长时间更短、路径更近 J。从研究来看，拔尖人 常态，要实现 “大众创新，万众创业”的目标必须集 才的成长主要沿着以下路径健康发展。 聚大家的力量和共 同的智慧。高校作为拔尖创新 1．1 团队环境是拔尖人才成长的基础 人才的摇篮，肩负着科技创新人才培养的重要使 拔尖人才成长是环境的产物。从研究和实践 ， 营造 良好的氛围，激发团队成员积极上进 ，多培 看来，拔尖人才在其成长的过程 中一定有一个很好 养拔尖创新人才是高校一直探索之路 ．2J。 的团队，其 中团队的关键人物对其成长起着启航和 拔尖人才成长是一个非常复杂的系统，主要受 引领作用。微观团队环境主要包含家庭、学校和工 个体、群体和环境的影响。如何实现团队成员从一 作单位等。 般成员到拔尖创新人才质的飞跃，既要用马克思主 (1)家庭团队中的关键人物起着启蒙导航作 义辩证唯物法来进行分析∞J，更要根据各单位具体 用。读书需要一定 的家庭条件和环境。从我 国两 情况组建适宜的团队，配以相应的人员、设备、财政 院院士年幼时的家庭条件来看，80％的家境为一般 支持 。 或贫寒。尽管这样 ，在教育生态环境中，父母仍是 第一任启蒙老师，家长的文化知识和思想品德对子 1 创新拔尖人才成长路径分析 女都会产生深刻的影响。东华理工大学国家杰 出 成长路径是指借用管理科学中网络计划技术 青年基金获得者陈焕文博士从小生活在艰苦的家 的研究成果，通过对大多数拔尖人才成长分析、梳 庭中，行伍出身的父亲和书香门第出身的母亲对其