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- 约5.27千字
- 约 30页
- 2017-03-21 发布于湖北
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教 材: 1、作者简历: 戴裕崴,男,汉族,1964年生,中共党员,研究员,研究生学历,硕士学位。 现任天津轻工职业技术学院院长。 2002年、2003年曾先后赴韩国及德国培训,进修高等职业教育。被美国阿拉莫培训机构聘为特约客座讲师。全国高职高专院校人才培养工作水平评估专家库指定评估专家,作为评估专家曾参加天津市及全国近二十所高职院校水平评估。 2、再版原因 本书目录: 第一篇 认识篇√ 第二篇 规划篇√ 第三篇 实践篇 第四篇 发展篇 教 学 目 的 要 求 : 1、 掌握教育体系的划分和高职教育的培养目标。 2、 熟悉我国和教育相关的发展战略。 3、 了解人才需求结构。 第一章 高职我的选择正确吗第一节 从高职教育类型认识我选择的优势所在 一、学校教育制度现状 现行的学校教育制度基本为四等七级,直系旁系齐全,相互沟通衔接,已形成多种形式办学的格局。 四等是指学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。 七级是指幼儿园、小学、初中、高中、高等专科教育、本科教育和研究生教育。 第一章 高职我的选择正确吗 第二节 从人才需求结构了解我的选择 高等职业教育为国家社会经济
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