宋秋娟六上数教案1.docVIP

课 题： 分数乘整数（例 1） 主备人：贾会民 课时：1 教学目标： 1、让学生在已有的分数加法的基础上，通过小组合作，自主探究建构，使学生理解分数乘整数的意义，感知并理解分数乘法的意义是整数乘法意义的扩展。 2、掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 3、让学生在合作学习、汇报展示、互动交流中，体验学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。 教学重点：让学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 教学难点： 总结分数乘整数的计算方法。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 一、创设情境，提出学习目标。 二、自主学习，展示学习成果。 三、释疑解惑，点拨提升。 四、总结反思，激励评价。 五、巩固练习，当堂检测。 1、 创设情境：同学们，谁敢与老师比一比，看谁列式列得比较快？ 比赛题目为：3个 3/10?相加的和是多少？6个 3/10?相加的和是多少？ 2、提出学习目标 （1）分数乘整数的计算方法。 （2）分数乘整数的意义与整数乘法的意义是否相同。 1、布置阅读任务：课本2页例1、完成“做一做”。 2、教师相机进行指导，收集学生的学习信息，重在让学生展示不同的思维方法和错例，特别是引导小组内学生