教育学概论知识点.docVIP

第一章 教育与教育学 1.*教育：教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。 2.教育者:简言之就是从事教育活动的人，是指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个性化活动的人。 3.学习者：在终身教育时代中包括青少年，成人乃至所有的社会公民的教育对象。 1.对“教育”概念的理解：教育是在一定神会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。首先教育指称的是某一类型的实践活动，尤其明确的目的。其次，是“个体社会化”和“社会个性化”的耦合的过程。这两个过程是互为前提，密不可分的，片面的强调个体社会化，就会出现机械的“灌输”，而忽视社会的一般要求，就会导致个体自身的随心所欲。随心所欲的学习不是教育。再次，这个定义强调了教育活动的“动力性”，即教育活动要在个体社会化和社会个性化的过程中起到一种“促进”或“加速”的作用。“抚养”，“养育”行为都不能成为“教育”。最后，这个定义强调，“教育”与一定社会政治、经济、文化等条件之间的联系，从而说明教育活动的社会性、历史性和文化特征。 2.*教育的三要素及其之间的关系：教育的三要素是教育者，学习者，教育影响，教育的三要素之间既相互独立，又相互规定，共同构成一个完整的实践系统。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育影响，教育活动