正比例解决问题_752829.pptVIP

思考：3.想一想，用比例来解解法一样吗？ 一辆汽车从甲地出发去乙地，2小时行驶140千米，照这样的速度，这辆汽车又行驶3小时到达乙地，甲乙两地之间的相距多少千米？ 学校的旗杆很高，你能不能想一种办法来测出旗杆的高度？ 小梁在旗杆旁立一根2米高的竹竿，量得竹竿 影长为1.2米。在同时同地，测得旗杆的影长是 6.6米。 求旗杆实际长几米？ * 正比例解决应用问题 判断下面每题中的两种量成什么比例关系？ 1．速度一定，路程和时间。 2．路程一定，速度和时间。 3．单价一定，总价和数量。 4．每小时耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数和时间。 5．全班学生做操，每行站的人数和站的行数。 正比例 正比例 正比例 李师傅加工零件，生产时间和零件总数如下表： 48 … 16 零件总数（个） 6 … 5 2 时间（时） x 1、表中的两种量成什么比例？（　　　　） 正比例 2、表中给出了几组相对应的量？未知的量是哪个？ 3、每组的零件个数和时间的比值是多少？这个比值的意义是什么？这几个比相等吗？ 16 2 ＝ 8 x 5 ＝ ? ＝ 8 16 2 x 5 ＝ 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时，甲乙两地之间的公路长多少千米？ 第三步 解：设甲乙两地间的公路长χ千米 。 2χ