尾少先队报J告.docVIP

以“涵养人文，能本达校”为内涵 全面开创少先队工作新局面 昌乐育才双语学校 尊敬的各位领导： 大家好！热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！ 昌乐育才双语学校于2009年9月成立并顺利开学，我们的办学宗旨是：让每一个孩子赢在人生的起点。我们的办学目标是：品德与学识并重，能力与特长俱佳。昌乐育才双语学校在建校之初就确立了以“责任” 为核心的学校价值观。秉承“涵养人文，能本达校”的内涵发展之道，准确定位“国学人文、艺术人文、双语人文”， 高度关注生命，积极推行能本管理，努力打造师生幸福家园。 学校占地六十亩，位于名校汇集的县城永康路，东依首阳山国家级森林公园，周边环绕着新建起的居民区，交通十分便利。现有16个教学班，636名学生，教职工62人，其中有潍坊名师1人，潍坊市特级教师1人，潍坊市专业技术拔尖人才1人，设有潍坊名师工作室1个，潍坊市教学能手27名，县级能手23名。 学校配备了高标准网络主控室，实现了校园内无缝隙网络覆盖；教室内均配有52英寸液晶彩电、实物展台等先进的多媒体设备，实现了教育教学数字化。我校的微机室，按照最大班额40人标准配置了学生用机，做到人手一机。设有高标准塑胶跑道操场，满足了学生进行各种少先队活动的需要。在我们主教学楼北面，正新建高标准师生餐厅一个，通过长廊与主教学楼相联，它的二楼设有音乐教室3个，美术教室一个，科学探究室2个，微机室1个，机器人制作室1个，为学生的个性特长发展提供广阔的空间和坚实的基础。教学楼西侧，新扩建14亩土地，由北向南，依次是两座公寓楼、两个标准篮球场、网球场，及学校植物园,现正在施工之中。届时将为学生提供优质大自然环境，形成生态化、人文化的校园风采。学校实行标准的40人小班化教学，突出双语、注重学生的个性特长培养。教室内均配有高标准的内路电视、实物展台、书橱、乐器架、班级个性文化展示板、空调、饮水机等。 在少先队工作方面，学校将专门配置高标准的少先队队室，到时队室将布置齐全、正规，鼓号队配置也已纳入计划，准备下半年进行构建。学校常年订阅着《红领巾报》、《山东少先队》、《中国火炬》等校刊。学校始终坚持“以人为本，以德为先的管理思路。努力提升少先队员的思想品质、培养学生良好的行为习惯。学校加强组织建设，充分发挥少先队的优势和作用，进一步增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力，取得了良好的效果。经过全体辅导员和少先队员的努力，学校少先队工作做到管理制度化、活动阵地化、内容丰富化，工作规范化，走出了昌乐育才双语学校特有的少先队工作之路。学校教师先后在县、市、组织的优质课、教师博客、个人课题结题评选中40人次获奖，学校顺利通过了潍坊市数字化示范校、潍坊市现代信息技术与学校整合示范校的验收。学校正以铿锵的步履向师资队伍一流、办学条件一流、自然环境一流、学校文化一流，办学质量一流的精品学校迈进。 一、建章立制，规范管理，成就少先队管理的高效能 1．建立健全少先队组织。 我校成立了由田思安校长任组长，陈启德副校长任副组长，德育处主任和少先队辅导员为成员的领导小组，以分管校长为主任，以德育处主任和少先队辅导员为副主任，以各中队辅导员为成员的工作小组。常抓不懈。学校设立大队辅导员一名，做到持证上岗，中队辅导员16名。设有大队部一个，中队16个。新生入队举行隆重仪式，达到建队率100%。学校大队委每年改选一次，努力调动队干部的积极性和主动性。在少先队工作管理中实行分层组织，分层教育。学生未入队前积极开展入队前的培训，使他们了解队史，对组织不陌生。学生入队后严格按照少先队员标准进行规范，建立队干部例会制度，设有红领巾督察岗，做到少先队员红领巾佩戴率达100%。 2．加强辅导员队伍建设。 一支高素质的少先队辅导员队伍决定学校德育工作的实效。学校首先对少先队工作进行了细致而又周密的安排。并认真贯彻《潍坊市少先队辅导员管理办法》，通过多层面加强德育骨干队伍建设。一是加强中队辅导员队伍建设。构建中队辅导员队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”三个环节，组织中队辅导员定期学习、现场观摩和考察研讨活动。对于新辅导员，通过培训班、师徒结对等形式，为他们搭建成长的舞台，努力提高中队辅导员的整体素质；二是开拓中队辅导员的实践途径。学校通过建立文明班级、优秀中队辅导员评比考核等奖励制度，积极开展以中队为层面的活动，使中队辅导员在活动中得到能力的提升与发展，充分调动中队辅导员工作的积极性。 3．规范制度，细化管理。 为确保少先队活动顺利有序的开展，学校有完备的少先队制度。如辅导员培训制度，（要求定时定点举行辅导员培训，从多方面提高辅导员的综合素质，从而更好的开展少先队工作。）、队干部例会制度，队干部轮换制度，队干部培训制度。使队干部队伍不断充实新鲜血液，同时也使队干部的责任心得到进一步的提高，竞争意识进一步增强。另外，还有