复件千锤百炼为一“绿”教案.docVIP

灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 姓名： 年级 五年级 学科 语文 总课时 年 月 日 课题 第一单元 房兵曹胡马 教学 三维 目标 1、学会写字表生字，能够读准发音、记住字形，用正确的书写姿势进行规范的书写，把字写美观、工整、大方。? 2、用多种方法熟读古诗，体会两首诗的象同于不同之处。? 3、理解诗人借诗所表达的思想感情。 重点 理解诗句表达的意思。? 难点 结合两首古诗的创作背景及诗人生平理解两首诗所表达的不同思想感情。 一、认定目标： 1、这节课我们一起来学习一首关于马古诗，谁来读读课题？通过预习，你知道课题是什么意思吗？2、古人对马可谓情有独钟，不论是叱咤风云的将士，还是尚武弄墨的文人，都与马结下了不解之缘，吟咏骏马的佳作不胜枚举。诗人杜甫又是怎样描写房兵曹的这匹胡马的呢？ 二、创设情境： 1、请你认真听老师读这首诗，一边听一边想，这匹马给你留下了什么印象？范读。2、远观胡马，它给我们留下了深刻的印象。让我们走近些，再去看看吧。请你自己好好读读这首诗，注意读准字音，把诗句读通顺。3、指名读。齐读。 三、初学交流： 1、读了这么几遍诗了，那胡马到底来自何处呢？大宛是个什么地方？2、传说大宛产一种汗血宝马，日行千里，奔跑的时候脖子上会流出像血一样鲜红的汗水。为了得到它，汉武帝曾两次派兵远征西域。