担任医学本科生导师的初步实践.PDFVIP

担任医学本科生导师的初步实践 上海中医药大学 李果刚 张挹芳 [摘要]：作为一年级新生的导师，就如何有效地加强新生素质培养，指导新生 尽快熟悉本专业、热爱中医事业，并在学习方面帮助新生科学地选修课程，传授新 的学习方法，培养自学能力等方面作了积极的实践和有益的探索。 为了更好的落实全国教育工作会议的精神，加强学生素质培养，我校于1999 年10月对本科生试行导师制。受学校的委托，我们作为1999级中医基础医学班的 学生导师积极参与了学生的学习活动。这是一种全新的教学活动，我们既是学生的 基础课教师，又作为十几名本科生的导师。在教务处和基础医学院的领导下，我们 进行了导师制实践的有益探索。 值得欣慰的是，经过全体师生1年的努力，使学生无论在素质能力方面还是在 学业方面都有了显著的进步。 一、导师的职责 学生导师面对的是一群刚刚跨人中医药大学的莘莘学子。他们年轻好学，对大 学的一切既好奇又陌生。学生导师的职责是：①引导学生加强素质培养，鼓励学术 创新，指导自学。②帮助学生了解我校学分制的实施规定、课程内容及教学计划， 指导学生根据自身实际情况合理选修课程。③向学生介绍中医药的历史、现状、前 景，培养学生热爱中医药事业，树立为中医药