《氧化还原反应复习课》ppt课件.pptVIP

* 高三一轮复习课件 氧化剂和还原剂 最新考纲 1、了解氧化还原反应的基本概念、反 应本 质和反应规律 2、了解常见的氧化还原反应 3、掌握常见氧化还原反应的配平和相 关计算。 设疑自探 自探提纲 1.氧化还原反应定义、本质和特征？ 2.画出氧化还原反应与四大基本反应类型的关系图 3.氧化还原反应相关概念及相互关系（参照讲义） 4.自选一个氧化还原反应，分别用单、双线桥法表示电子转移情况 5.写出常见氧化剂和还原剂，并写出其还原产物或氧化产物 6.用上述常见氧化剂和还原剂设计一个离子方程式,配平并总结氧化还原 反应配平步骤方法。 概念：反应前后元素的化合价发生变化的反应 实质：电子转移(得失或偏移) 特征：化合价有变化 一、氧化还原反应定义、本质和特征？ 设疑自探 不是 例 ：3O2===2O3 思考： 有单质参加的化学应都是氧化还原反应吗？ 二、氧化还原反应与四大基本反应类型的关系 设疑自探 得 降低 还原 失 升高 氧化 还原 氧化 三、有关概念及相互关系 设疑自探 痒得叫唤 还是一身痒痒 即： 氧（剂）得降还 ； 还（剂）失升氧氧。 方法总结 -----巧记概念 1、双线桥跨等号，单线桥由还原剂指向氧化剂 2、双线桥箭头上方注“得”、“失”，单线桥不用 3、桥上注明：变价原子数×单位原子得失电子数 小结 单、双线桥的注意事项： 1.完成讲义上【设疑自探】后的【拓展训练】 2.时间4分钟 3.答题方式： 抢答 拓展训练 【拓展训练】参考答案 1~5 、 C C D C B 6、 Cu2O、Cu2S ；Cu2S 7、 MnO2 Cl2 2mol 2mol 4mol 拓展训练 ` 解疑合探 合探问题 展示方式 1.常见氧化剂及其还原产物 书写讲解 2.常见还原剂及其氧化产物 书写讲解 3.依据写出的常见氧化剂和还原剂，设计一个氧化还原反应（离子方程式），配平，并讲解配平步骤 书写讲解 任务： 小组内相互交流,完善知识点,安排同学记录,为展示做准备。 要求：1.组长负责,分组讨论自探中不能解决的问题,安排学生记录； 2.汇集全组智慧,得出最佳答案,显现本组最高水平,做好展示 ,准备评价; 3.全体起立，充满激情； 4，时间8分钟, 展示与评价 展示内容 展示方式 展示小组 评价小组 问题1 板书讲解 G1 G4 问题2 板书讲解 G2 G5 问题3 板书讲解 G3 G6 展示要求： 1.字迹工整; 2.展示同学对本组探究内容作必要解释，言简意赅。 评价要求: 1.面向全体同学，声音洪亮，吐字清晰，言简意赅。 2.评价组既打分又有补充和说明才能得全分。 1. （2012上海高考）下列反应不涉及氧化还原反应的是（ ） A.Na2O2用作呼吸面具的供氧剂 B.工业上电解熔融状态的Al2O3制备Al C.工业上利用合成氨实现人工固氮 D.实验室用NH4Cl和Ca(OH)2制备NH3 D 拓展训练 2、用FeCl3溶液腐蚀印刷电路板上铜箔的反应是2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+,下列有关说法错误的是 ( ) A.Cu是还原剂，被腐蚀 C.该反应是置换反应 B.Fe3+是氧化剂 D.该反应属于离子反应 C 拓展训练 3、NH3和NO2在催化剂作用下反应： 8NH3+6NO2===7N2+12H2O。若还原产物比氧化产物少0.1mol则下列判断正确的是 （ ） A.转移电子4.8mol B.生成气体的体积42.56L（标准状况） C.还原剂比氧化剂多0.2mol D.被还原的氮原子是11.2g C 拓展训练 利用今天所学自编一道题，题型不限。 自编习题 今天你都学了哪些知识点？你最大的收获是什么？ 课堂小结 请学科班长做总结，评出本节课“四星一组”：质疑之星，展示之星，评价之星，编题之星，和一个优秀小组。 课堂小结 完成氧化剂和还原剂《课时作业》； 课后作业 还原产物Fe2+ Mn2+ SO2 NO/NO2 Cl