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- 2017-03-22 发布于河南
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* 平度二中化学组 ●教学目标 以氧化还原为线索,原子结构及元素周期律为基础,归纳氮族元素的相似性和递变性,及各物质之间的相互联系和转变的知识网络。 教学重、难点 建立氮族元素各物质之间的相互联系和转变的知识网络 教学方法 引导整理——归纳概括——综合应用 一、氮族元素 1、周期表中的位置:______ 2、原子结构特点:相同点______ 不同点______ 3、主要性质: 相似性:a. 最高价态______;b 最低价态______; c 最高价氧化物对应水化物的形式是______, 呈 ____性。 递变性:从上到下 a 原子半径______; b 氢化物稳定性______; c 最高价含氧酸的酸性______ ; d 非金属性______,且比同周期的卤族、氧族元素___ ___。 二、氮及其重要化合物间的转化关系 化合价的变化: N N N N N -3 0
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