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- 2017-03-22 发布于河南
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——《多边形面积计算》说课 单元学习内容的前后联系: 长方形和正方形的面积计算(三下) 三角形、平行四边形和梯形的认识(四下) 图形的平移和旋转(四下) 已学过的相关内容 平行四边形、三角形和梯形的面积计算 多边形面积计算 不规则图形面积的估算 本单元的主要内容 圆的面积计算(五下) 立体图形的侧面积、表面积和体积计算(六上、下) 后续学习的相关内容 平行四边形和三角形的面积计算 梯形的面积,公顷和平方千米 简单组合图形和不规则图形的面积 本单元教材具体安排: 本课教材编写特点: 引导学生有序学习图形面积的测量知识。 加强操作,让学生在动手实践中发现各种图形的内在联系,体会多边形面积计算的一般策略。 让学生经历实际操作、建立猜想、分析推理和抽象出公式的过程,培养推理能力。 加强练习,突出知识的实际应用。 学生经历探索各种多边形面积的计算方法及思维过程, 体会等积变形、转化等数学思想方法,培养初步的推理能力, 解决问题的策略意识,发展空间观念。使学生在探索学习 活动中,获得一些成功的体验。 学情分析: 具备一定空间想象能力和用图形知识解决 实际问题的能力,乐于思考、敢于表达自 己的想法。 有一定的知识基础和迁移能力。 “转化” 思想已深植于学生头脑,善于运用。 “补”的方法学生不容易想到,必须 仔细观察
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