“国际贸易理论”实验课教学大纲.docVIP

《国际贸易理论》课程实验教学大纲 九江学院商学院国际贸易教研室 一、课程基本信息 课程代码：0112007 课程名称：国际贸易 课程总学时：36学时 实验学时：8学时 适用专业：经济/管理类专业 课程类别：专业必修课 二、教学总体目的和要求 (一)总体目的 作为总体教学的一个重要环节，实验教学是对理论教学的一个补充，通过实验中的案例教学使国际贸易的理论教学融入到具体的实践事例中，既增强学生对基本理论的兴趣，也增强学生学习的主动性，使实验教学取得良好效果。 (二)基本要求 1. 学生的要求：遵守实验室管理的制度；实验之前要事先预习，做好相关准备；熟练进行计算机操作。 2. 教师的要求：熟悉实验室的软硬件环境；做好演示和课堂组织；及时批改作业。 3.实验条件的要求： （1）硬件条件：需要提供可上互联网所需要的实验环境，电脑要达到学生人手一机；教师主机能操控学生，并能给学生提供模拟实验所需的账号，有CAD教学条件。 （2）软件条件：需要有学生的作业提交以及教师批改电子系统，BLACKBORD平台。 三、实验教学内容 实验项目一 实验项目名称：国际贸易基本概念的应用及国际贸易理论的发展 实验内容： 熟悉国际贸易中的基本概念。 掌握基本的国际贸易理论。 实验性质：验证性 实验时间：2学时 实验目的与要求： 1、根据世界经济与中国贸易统计资料确定中国的贸易统计是属于总贸易还是专门贸易。 2、根据上一年度的中国对外贸易统计指标与价格指数，计算对外贸易值与贸易量。 3、根据有关资料，比较中国与美国近期的进出口商品结构，分析这种结构的经济意义。 4、找有关资料说明中国今天的贸易模式是否遵循比较优势理论，有没有危机？ 5、根据中国产业贸易统计资料分析中国产业内贸易现状，找出差距。 实验条件：学生作业提交和教师批改电子系统、BLACKBOARD平台。 实验项目二 实验项目名称：贸易条件的计算与分析 实验内容： 1、熟悉各种贸易条件的计算。 2、掌握一定程度分析国际贸易问题的能力。 实验性质：综合性 实验时间：2学时 实验目的与要求： 1、根据有关年份统计资料，计算中国的商品贸易条件指数。 2、根据上述计算，分析中国贸易条件波动（上升、下降）的主要原因，要求结合当时国内外背景。 3、访问当地一家纺织品出口企业，看看该企业出口价格的变化情况，结合中国整个纺织品产业，看看一个产业的贸易条件问题。 4、根据报纸杂志报道，分析拉美国家“贫困化增长”问题，提出对中国外贸发展的建议。 实验条件：学生作业提交和教师批改电子系统、BLACKBOARD平台。 实验项目三 实验项目名称：关税的计算与贸易保护主义的分析 实验内容： 熟悉关税的计算。 掌握一定程度的对贸易保护主义的分析。 实验性质：综合性 实验时间：2学时 实验目的与要求： 1、到近地海关参观，了解进出口货物通关的一般程序，特别是检验与征税环节，了解关税征收与通关程序对贸易规模的影响。 2、通过一定的案例，计算海关关税。 3、以我国汽车工业的发展为例，分析幼稚产业保护的利弊与尺度把握 4、结合WTO多边贸易体系特征，总结当代贸易保护主义新特征 5、结合美国、欧盟、日本对中国较多的反倾销措施，分析中国外贸发展的不稳定环境因素。 实验条件：学生作业提交和教师批改电子系统、BLACKBOARD平台。 实验项目四 实验项目名称：国际贸易对经济发展的作用 实验内容： 正确认识国际贸易对经济发展的作用 理解对外开放度（对外贸易依存度）的计量分析 进口替代、出口导向发展战略效果的简单检验 中国贸易战略选择的因素考察 实验性质：研究性 实验时间：2学时 实验目的与要求： 1、结合亚洲四小龙与巴西、阿根廷经济发展的历史与现实，说明贸易战略及其选择的重要性，以及贸易对经济对经济增长的贡献。 2、根据资料，计算中国的外贸依存度，并与世界其他国家比较，简单谈谈中国外贸发展的道路选择 3、结合建国以来对外贸易改革与发展的状况，分析进口替代战略与出口导向战略的利弊。 4、展开分析，我国对于对外贸易政策选择的依据有哪些？ 实验条件：学生作业提交和教师批改电子系统、BLACKBOARD平台。 四、考核方式 采取点到和提交实验报告、评定实验报告成绩的考核方式。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材： 《国际贸易前沿问题研究》，王涛生著，国防科技大学出版社，2006年。 参考书： 《国际贸易原理、制度、案例》，张鸿、文娟编著，上海交通大学出版社，2009年。 《国际贸易》，薛荣久著，对外经济贸易大学出版社，2008年。 六、其他需说明的 大纲修订人：徐国庆 修订日期：2010年6月20日 大纲审定人：曹滨 审定日