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连云港市二0一二年德育工作 优秀案例评选申报表
送评单位盖章
案例名称 县区 送评单位 作者姓名 （团队名称） 是否是心理健康 教育案例 案例获奖或媒体报道情况 案例 主要 内容 简述 县区 初评 意见 评审组 意见 市教育局 审批意见 说明：此表用A4纸打印，并作为案例的首页
—飞翔》为主题的社会综合实践活动。
活动目标
㈠认知目标：
1．通过实地参观、查阅材料、上网查询让学生对柘汪有一个初步的了解。对柘汪的规划布局、产业格局、发展思路等有一定的认识。
2．通过实践活动初步学会收集、运用、处理各种信息的方法，学会运用网络收集有价值的信息。
3．通过制作手抄报的方式，对所收集的信息有一个综合的运用。
㈡能力目标：
1．在社会实践活动中培养学生的观察探究的能力、调查询问的能力和与人交往合作的能力。
2．在社会实践活动中学会收集整理信息的方法，培养收集整理信息处理信息的能力。
3．在社会实践活动中培养学生观察生活的能力，提高学生的写作能力。
㈢情感目标：
1．通过这次社会实践活动让学生获得丰富的社会经验和积极地情感体验，激发学生更加热爱自己的家乡、热爱我们伟大的祖国。
2．通过这次社会实践活动培养学生的合作意识、团队精神，能够分享合作的快乐，共享团队的荣誉。
3．通过展示自己的活动成果培养学生的自信心。
活动时长：
1．活动的总时长：3个月
2．分阶段的时长：共分三个阶段，每个阶段时长一个月。
活动准备
㈠教师准备：
1．在社会实践活动的过程中，教师指导学生进行实地参观、调查询问、收集材料、上网查询。
2．根据主题活动的内容和学生的兴趣，将学生进行分组。要求每组6人，男女生合理搭配，在小组长的带领下收集整理材料。（分四个组：一组：工业区信息收集组；二组：综合加工信息收集组；三组：生活配套区信息收集组；四组：旅游休闲区信息收集组。）
3．根据小组分工，教师要加强指导小组成员对收集信息的处理。
㈡学生准备：
1．以小组的形式通过各种途径收集信息，并做好信息的处理。
2．以小组的形式通过实地参观、查询等途径了解柘汪的规划布局、产业格局、发展思路等，并做好记录。
3．以小组的形式做好活动成果的制作并进行展示。（每个小组以手抄报的形式展示）
活动过程
活动形式主要采取小组活动为主，分组和集体相结合的办法。按照计划开展活动，主要活动过程如下：
1．以小组的形式进行活动，收集有关柘汪的信息准备需要一个月。
2012年3月7-8日开始，第一小组柘汪临港产业区信息收集组在小组长孟楠楠的带领组织下，在教师的指导下，开始进行准备对临港产业区工业区信息的收集工作。
2012年3月14-15日开始，第二小组柘汪港口信息收集组在小组长朱晓茹的带领组织下在教师的指导下开始准备工作。
2012年3月21-22日开始，第三小组柘汪新城信息收集组在小组长林阳的带领组织下，在教师的指导下，开始进行准备对柘汪新城信息的收集工作。
2012年3月28-29日开始，第四小组柘汪新农村建设信息收集组在小组长黄静的带领组织下，在教师的指导下，开始进行准备对新农村建设信息的收集工作。
2．调查收集资料阶段利用一个半月的时间，分别对柘汪临港产业区、港口建设、新城建设、新农村建设进行实地参观考察材料收集。
2012年4月4-5日的上午8点第一小组柘汪临港产业区信息收集组在小组长孟楠楠的带领组织下去临港产业区工业区进行实地参观调查询问，进行第一手资料的收集，并拍摄了数组照片。通过两整天同学们的努力我们对临港产业区工业区有一个大概的认识，然后组织小组成员在5月2-3日通过网络进行信息收集。
2012年4月11-12日的上午8点第二小组柘汪港口信息收集组在小组长朱晓茹的带领组织下去港口进行实地参观调查询问，进行第一手资料的收集。通过两整天同学们的努力我们对港口建设有一个大概的认识，然后组织小组成员在5月2-3日通过网络进行信息收集。
2012年4月18-19日的上午8点第三小组柘汪新城信息收集组在小组长林阳的带领组织下去秦家沙柘汪新城进行实地参观调查询问，进行第一手资料的收集。通过两整天同学们的努力我们对柘汪新城有一个大概的认识，然后组织小组成员在5月9-10日通过网络进行信息收集。
2012年4月25-26日的上午8点第四小组柘汪新农村建设信息收集组在小组长黄静的带领组织下对柘汪新农村建设进行实地参观调查询问，进行第一手资料的收集。通过两整天同学们的努力我们对柘汪新农村建设有一个大概的认识，然后组织小组成员在5月9-10日通过网络进行信息收集。
3．分析总结阶段，大约需要半个月的时间。各组在小组长的组织下写出本组调查报告，
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