人教版四年级上语文园地答案.docVIP

语文园地一 口语交际 一起学范例 陈旭：同学们我把自己观察到的奇妙景观讲给大家听一听。 组长：好！就请陈旭同学给大家讲一讲吧。 陈旭：我要讲的奇特景观是彩虹。几天前，我们这儿下了一场大雨雨过天晴。我 走出家门，想看一看雨后的景色。我感到雨后的空气特别新鲜，阳光也格外明媚。当我仰望天空时，我兴奋地叫了起来，因为我看到一道美丽的彩虹挂在天空中，就像一座彩桥架在空中，非常美丽。大自然真是神奇啊！怎么会变幻出如此奇妙的景色呢？ 赵娜：陈旭同学讲的太精彩了！我简直被陶醉了。 陈旭：谢谢你的夸奖。 张亮：陈旭，你讲的真好！可你知道彩虹是怎样形成的嘛？ 陈旭：呀！这个我还真不知道，你能告诉我么？ 张亮：好吧，我从书中看到，彩虹是雨后天空中出现的七彩圆弧是天空中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带。彩虹的颜色由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。 陈旭：太感谢你了，原来彩虹不是变出来的呀！ 习作练习 范文 美丽的三潭印月 去年“五一”节，我和爸爸妈妈乘长途汽车，来到了令人向往的杭州西湖。 哟，西湖真大啊——简直像天空那样广阔。湖水碧绿清澈，湖面平静无波，像一面镜子。 西湖中有三岛。人称“蓬莱三岛”，意为海上的仙山琼岛。我们乘坐小船，来到了三岛中最大的岛——三潭印月。 三潭印月是一个花岛。水面上有很多水生植物，其中长的最茂盛的是睡莲，品种最奇特的是金莲。草坪上，雪松挺拔，石榴花正开得鲜艳。远远看去，那石榴花像一簇簇火焰，碧绿的水，翠绿的树，火红的花，弯曲的桥，形成了江南独特的水上园林。因此，三潭印月又被誉为西湖中的“盆景”。 三潭印月，历来就是杭州赏月胜地。每逢中秋之夜，皓月当空，月影、塔影、人影交相辉映，形成“天上月一轮，湖中景成三”的绮丽景色。 在岛上，有一座红柱黑瓦的四方碑亭，上面写着“三潭印月”四个字，传说它是康熙皇帝1699年南巡西湖时所题的。 回到西湖岸上，放眼望去，三潭印月好像西湖上的一颗璀璨的明珠。 我的发现 ……带我定睛看时，太阳已经快要被云全挡住了，只剩下小半边脸。最后，太阳终于消失在天边的晚霞中。 在太阳落下的地方，红霞的范围慢慢地缩小、变暗，天空中只有一两处还抹着一片淡红。夜幕降临，我怀着对夕阳的无比依恋，走在回家的路上。 我的发现 成语故事 胸有成竹成语出处在一个花的王国里，住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂整天勤勤恳恳的劳动，而花蝴蝶成天从早到晚的在外面游荡、玩耍。 　　有一天，爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去。不经意间，她在一朵花上看见小蜜蜂披着难看的泛黄的工作服在不停地采蜜，就讥笑地说：“哟！瞧瞧你自己吧，小蜜蜂。你每天手忙脚乱地采蜜，累坏了自己不说，还弄得浑身上下脏兮兮的，最重要的是你酿的蜜呢？还不是给了别人。你这样拼命的干，最终会得到什么呢？我想傻子也不会像你这样的！你看看我，多整洁，多漂亮！无忧无虑，自由自在，多快活！”小蜜蜂头也不抬，依旧不停地采蜜。花蝴蝶讨了个没趣，嘻嘻干笑两声舞着翅膀飞走了。 　　第二天，花蝴蝶又浓妆艳抹，精心打扮了一番哼着欢快的小调跑出去玩了。在一片开阔的花草地上，她远远地望见了小蜜蜂。小蜜蜂深深地埋在花蕊中，采完这朵，又飞到那朵。花蝴蝶露出鄙夷的神色，心中不屑地想：“小蜜蜂除了采蜜还是采蜜，太没有追求了。”可这时，不知从哪儿跑来一群孩子，他们追逐着小蜜蜂，又是唱，又是跳，不住的发出啧啧的赞叹声。花蝴蝶迷惑了，想凑上前去探个究竟，可还未等她靠拢，小孩子们就发出不欢迎的吆喝声，并且跳起来拽拉她美丽的翅膀。花蝴蝶被吓得花容失色，低声地啜泣着，急急忙忙地飞开了。路上她碰到了一只觅食的喜鹊，就把自己的遭遇告诉了她，并问她是怎么回事。喜鹊笑笑说：“小蜜蜂之所以受到人们的尊重，就是因为他的勤劳和无私的奉献，而你成天游手好闲，又怎能奢望人家的青睐呢？”花蝴蝶听了，羞愧地低下了头。 从此，我们在花丛中发现了又一个勤劳的身影，她和小蜜蜂一道在花丛中翩跹起舞，采花酿蜜，传播花粉。人们经过他们身边的时候都会情不自禁地说：“瞧，多么美丽的蝴蝶！一只真正美丽的花蝴蝶。” …… 师：以上同学分别从外形、脾气、怎样进食、怎样休息等方面，谈出了自己对小动物的喜爱之情，同学们觉得他们谁说的好？好在哪儿？ 生：我认为喜欢牛的同学说的好，因为他将一连串的动词恰当地运用其中，令人有如见其貌的感觉。 生：我认为喜欢大熊猫的同学说的好，因为她的说法让人感觉到内容连贯、安排紧凑。 …… 习作练习 范文 可爱的小乌龟 我家养了一只小乌龟，小龟整天在缸里睡大觉，天天背着个重重的壳。他的壳可美丽，一块一块的方格，每块都有不同的绿色，浅的、深的……。 小乌龟的头更可爱