《面向对象程序设计》[黄均才].docVIP

《面向对象程序设计》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称： 课程类别：必修课选修课□ 学时/学分：其中实验（实训、讨论等）学时：0 授课时间：授课地点：任课教师姓名：职称：所属院（系）：学院 联系电话：Email: hjcfanx@yeah.net 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式。1．知识与技能目标：通过本课程的学习， 2．过程与方法目标：3．情感、态度与价值观发展目标：1．选用教材：第版。 2参考书：C++编程—数据结构与程序设计方法》，D.S.Malik著，晏海华、蔡旭辉、常鸿等译，电子工业出版社，2003年 《面向对象程序设计:C++语言描述(原书第2版) 》 约翰.逊鲍尔(Richard Johnsonbaugh)、Martin Kalin、杨贯中、 蔡宇辉 机械工业出版社 (平装 - 2011-06出版) 《C++面向对象程序设计(第7版) 》 萨维奇(Walter Savitch)、 周靖 清华大学出版社 (平装 - 2010-01出版) 六、课程进度表 表1 理论教学进程表 周 次 教学主题 要点与重点 要求 学时 能理解和灵活应用。掌握程序执行的流程；掌握C++语句结构;掌握函数的参数传递 4 4 类与对象(一) 面向对象程序设计的基本特点；类和对象；构造函数和析构函数 能理解和灵活应用。掌握类定义的方法和存取级别以及对象的定义；掌握构造函数和析构函数 4 5 类与对象(二) 组合；UML图形标识；结构体和联合体 能理解和灵活应用。 2 6 数据的共享与保护 标识符的作用域与可见性；对象的生存期；类的静态成员；类的友元；共享数据的保护；多文件结构和编译预处理命令 能理解和灵活应用。掌握静态类成员变量和成员函数的定义和使用方法；掌握类定义的方法和存取级别 2 7 数组、指针与字符串 数组类型与指针类型、动态内存分配以及字符串数据的存取与处理 通过类库来扩展数据类型，能从面向对象的观点和安性的角度来使用各种数据类型，掌握指针尤其是对象的指针的使用，掌握内存的分配与释放。 2 8 继承与派生（一） 继承与派生；访问控制；派生类的构造和析构函数 能理解和灵活应用。掌握单继承的定义格式 4 9 继承与派生（二） 派生类成员的标识与访问；综合实例 能理解和灵活应用。掌握成员存取控制和向基类构造函数传递参数的方法 2 10 多态性（一） 多态的类型与实现；运算符重载；虚函数; 能理解和灵活应用。掌握使用friend重载运算符的方法以及定义重载某些特殊的运算符的方法; 2 11 多态性（二） 纯虚函数与抽象类；综合实例 能理解和灵活应用。掌握虚函数和纯虚函数的概念 2 12 群体类和群体数据的组织 函数模板与类模板；线性群体；综合实例 能理解和灵活应用。能使用函数模板与类模板以及线性群体完成类似综合实例的任务 2 13 泛型程序设计与C++标准模版库 STL中涉及的一些概念、术语，以及它的结构、主要的组件的使用方法。重点介绍容器、迭代器、算法和函数对象的基本应用 对STL与泛型程序设计方法有一个概要性的了解。 2 14 流类库与输入输出 I/O流的概念及流类库结构；输出流；输入流；输入输出流 能理解和灵活应用。能利用常用函数进行文件的打开、关闭、读写、定位等操作。 2 15 异常处理 异常处理的基本思想；C++异常处理的实现；异常处理中的构造与析构；标准程序库异常处理 能理解和灵活应用。能利用标准程序库异常处理进行异常处理 2 表2 实验教学进程表 周次 实验项目 名称 要点与重点 掌握程度 实验类型* 实验要求** 学时 5 实验 1：C++简单程序设计 基本数据类型变量和常量的应用，结构化程序设计基本控制结构的运用 能编写简单C++程序设计，提高程序的可读性。 验证性 必做 2 6 实验 2： 函数的应用 函数声明、定义和使用的方法，函数模板和系统函数，自定义头文件，建立和调试多文件程序 会使用函数模板和系统函数，掌握自定义头文件的方法，学会建立和调试多文件程序 验证性 必做 2 7 实验 3：类与对象 类的定义和使用;构造函数和析构函数 掌握类的定义和使用;观察构造函数和析构函数的执行过程 验证性 必做 2 9 实验 4：数据的共享与保护 观察程序运行中变量的作用域、生存期和可见性，类的静态成员的使用，多文件结构 会使用类的静态成员，能在C++程序中使用多文件结构。 验证性 必做 2 10 实验 5：数组指针与字符串 数组对象，字符串数据，动态内存分配 会使用对象数组，掌握指针尤其是对象指针的使用方法 验证性 必做 2 11 实验 6：继承与派生 现有类派