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【实验指导书】实验四:应用层协议的综合实现.20140618.new.docVIP

【实验指导书】实验四:应用层协议的综合实现.20140618.new.doc

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实验四: 应用层协议的综合实现 一、 实验目的: 1.通过对常见服务进行构架和应用,来观察常见服务应用中活动链接的变化; 2.加深对应用层协议HTTP、FTP基本原理的理解; 3.掌握FTP服务及WWW服务的配置。 二、实验环境: 1. 运行Windows 2000 / 2003 Server / XP操作系统的PC一台; 2. 每台PC具有一块以太网卡,通过双绞线与局域网相连。 三、实验内容与要求: 1. 本实验应实现在服务器上构架WWW服务,完成Web站点的设置,并掌握向Web站点发布网页及访问的方法,参考附件一:构建WWW服务器。 (1)IIS(Internet Information Services)的安装; (2)IIS的配置包括Web站点、主目录、文档三个选项的设置,能够掌握其相关的选项功能; (3)制作网页,使用新建记事本编辑网页,网页内容必须包括自己的“班级,学号,姓名”等信息,然后另存为index.htm(或index.html); (4)将做好的网页放在主目录里,通过IE的方式,输入IP地址打开网页测试。 2. 在服务器上构架FTP服务,使其能作为服务器正常运行,参考附件二:构建FTP服务器。 3. 和相邻的同学一组,互相作为客户机通过IP地址访问对方的WWW服务器和FTP服务器,截屏显示连接结果。 四、实验步骤: 根据上面的具体要求,完成整个实验;将需要的数据和截屏记录留下,并整理实验步骤。 五、 实验总结: (列出实验过程中的困难和收获) 实验报告撰写要求 认真总结实验,规范撰写实验报告。实验报告内容应包括实验目的、实验要求、实验过程、实验总结,其中实验过程应附必要的截图,给出详细说明,对本实验中自行完成的较复杂网络拓扑的配置实现,应用表格给出各设备的主要参数配置(见下表),最后,对实验中遇到的问题和解决进行描述和剖析,总结收获。并完成思考题。 设备参数配置一览表: 设备名称/编号 端口名称/编号 IP地址 子网掩码 网关 其他配置说明 SA F0/1 54 RJ45 100M以太网连接 实验报告撰写格式见课程网站样例,要求字体、行间距等严格按要求排版(参考实验任务书),文件命名规范“专业班级+学号+姓名”,例如“电信1001班201046830508董飞飞.doc”。实验报告应于本次实验课后一周内上交。 附件一:构建WWW服务器 一、实验目的 1.学会使用IIS构建WWW服务器 2.Windows 2003 Server Web站点的配置。 二、实验过程: 第一部分:IIS的安装 Windows Server 2003中,IIS(Internet Information Server)提供了信息服务功能,是架构Web和FTP服务器的基本组件。 安装IIS,运行“控制面板”中“添加或删除程序”,选择“添加/删除Windows组件”,在组件安装向导中,选择组件列表中“应用程序服务器”,单击“详细信息”,出现“应用程序服务器”对话框,如下侧左图所示,选择“Internet信息服务(IIS)”复选框,单击“详细信息”按钮,出现“Internet信息服务(IIS)”对话框,如下侧右图所示。 安装Web服务,选择“万维网服务”复选项;若同时安装FTP服务,选择“文件传输协议(FTP)服务”复选项,单击“确定”按钮,系统自动安装组件。完成安装后,“管理工具”程序组中会添加一项“Internet信息服务管理器”,此时安装IIS的服务器中Web、FTP等服务会自动启动运行。 注意:安装IIS服务器之后,有时Web、FTP等服务仍不可用,这可能与Windows Server 2003自身防火墙设置有关,必须在“网络属性”/“高级”标签中将防火墙设置为允许用户访问本机的Web服务、FTP服务等。 第二部分:设置Web站点 Windows Server 2003中安装IIS服务后,就成为一台Web服务器,双击“开始”—“管理工具”—“Internet信息服务”,打开IIS管理控制台,如下图所示,窗口显示此计算机上已经安装好的Internet服务,而且已经自动启动运行。 1.使用IIS的默认站点 将制作好的主页文件(html文件,网页文件制作方法参考第四部分:使用HTML制作简单网页)复制到Web服务器的\Inetpub\wwwroot目录下(默认在系统盘下),该目录是安装程序为默认Web站点预设的发布目录。将主页文件的名称改为Default.htm,则缺省文件名时,浏览器自动浏览该文件。 此时,打开本机或客户机浏览器,在地址栏中输入此服务器的IP地址,就可以浏览站点,测试Web服务器是否安装成功,WWW服务是否运行正常。 2.添加新的Web站点 打开“

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