晴川阁小学社团活动记载表研究.doc

活 动 记 录 周 次 第六周 活动地点 二年级 记录人 欧阳军 活动内容 名人读书故事 活动目的 1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。 活动准备 名人故事传 活动过 程设计 1、老师讲读书故事。 2、名人读书小故事。（学生介绍自己知道的名人读书小故事） 、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。2、名著人物猜测。） 4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。）通过此活动的开展，开拓学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。 2、通过本次活动，让学生学会制作书签。 活动准备 收集名言 彩色卡纸 活动过 程设计 欣赏优秀读书卡。 欣赏优秀读书卡。 说说欣赏后的感受。 指导制作读书卡 1、读书卡的形状，类型。 2、读书卡的内容。 三、学生制作读书卡。 四、展示学生制作的读书卡。 五、评选优秀读书卡。 活动效果 通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的读书名言。 活 动 记 录 周 次 第八周 活动地点 图书室 记录人 刘世桥 活动内容 读书快乐--实践学习型 活动目的 知道借阅图书可做适当摘录 活动准备 每人准备摘录阅读卡 活动过 程设计 简单参观图书馆，了解大致作用和结构? 1、师带领学生排队安静地进入图书馆。 2、请学生说说排队要求（快、静、齐）。? 3、参观图书馆，了解作用和结构。? 活动二：借阅图书练习 1、小组按要求进行借阅练习。? 2、?审核借阅情况，简单评价。 活动二：借阅图书练习 活动四：摘录（根据实际灵活操作 活动效果 1、了解借阅规则，知道借书流程。 2、有一部分学生学会了在读书过程中摘抄好词、好句、好段。 活 动 记 录 周 次 第九周 活动地点 二年级 记录人 欧阳军 活动内容 故事大王比赛 活动目的 为把读书活动开展得既扎实有效，又形式多样，特举办故事比赛。 活动准备 每位同学准备一个故事 活动过 程设计 一、比赛步骤 1、提前一周小组长淘汰赛，通过组内比赛，组内从中筛选参加比赛的选手（每组一人）。? ?2、由学习委员提前确定1个主持人和四个（两个男生和两个女生）评委。? ?二、比赛要求：? 1、故事的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。? 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。? 3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。? 4、参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。? 活动效果 进一步激发了学生课外阅读的兴趣，提高了学生的口语表达能力，提升学生的综合素养，让学生勇于展示自己的才艺，更好地营造“书香校园”氛围。 活 动 记 录 周 次 第十周 活动地点 二年级 记录人 欧阳军 活动内容 《弟子规》 ? ? 活动目的 让学生了解为什么要学习《弟子规》？弟子规的大概内容是什么？ 活动效果 通过学习《弟子规》，不仅会获得无穷的乐趣，积淀深厚的文化底蕴，而且一定会像《弟子规》中讲述的那样，做一个孝顺的孩子。 活 动 记 录 周 次 第十二周 活动地点 二年级 记录人 欧阳军 活动内容 班级小小百家讲坛 活动目的 为把经典诵读活动开展得有声有色，又形式多样，特举办《弟子规故事》比赛，也为参加学校活动做准备。 活动准备 每位学生准备一个《弟子规故事》 活动过 程设计 一、比赛步骤 1、学生提前一周准备故事，通过组内比赛，组内从中筛选参加比赛的选手（每组一人）。? ?2、由全班同学当评委。? ?二、比赛要求：? 1、故事的内容要以《国学经典》相关的小故事。? 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是古今故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。? 3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。? 4、参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。? 活动效果 中国古代的经典文化，经历历史风雨的洗礼，仍然流传至今，必然有它存在的原因。同学们在以后的课外阅读中，多接触一些古诗文，并且做到学以致用、古为今用。 活 动 记 录 周 次 第十三周 活动地点 二年级 记录人 欧阳军 活动内容 《弟子规》3 活动目的 诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；培养热爱祖国文化的情感。 活动准备 《弟子规》诵读资料 活动过 程设计 一、自