苏教版小小学语文四年级上册《但愿人长久》剖析.ppt

单击页面即可演示 背诵你学过的关于月亮的诗。 1．床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 (李白：《静夜思》) 诗中月 2．野旷天低树，江清月近人。 (孟浩然：《宿建德江》) 3．明月松间照，清泉石上流。 (王维：《山居秋瞑》) 4．举杯邀明月，对影成三人。 (李白：《月下独酌》) 5．小时不识月，呼作白玉盘。 (李白：《古朗月行》) 6．深林人不知，明月来相照。 (王维：《竹里馆》) 诗中月 正确、流利地朗读课文。结合课 文内容识字记字。 播放 停止 课文朗读 边读课文边想象文中的场景。 读一读 观赏 思念 心绪不宁 形影不离 屈指 但愿 十全十美 阴晴圆缺 mán（ ） mái（ ） 埋 埋怨 埋葬 ɡuān niàn qū 官 念 屈 写一写 tǎnɡ zhēnɡ bēi hé 躺 睁 悲 合 写一写 yǐn quē yín 隐 缺 吟 写一写 再读课文，找出课文中表现苏轼情感变化的词语，并说说为什么。 “思念” —“埋怨” —“宽慰” 思 念 播放 停止 课文朗读 埋 怨 无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？ 播放 停止 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 解释：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！ 宽 慰 但愿人长久， 千里共婵娟。 解释：但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 宽 慰 说说你对课文的理解。 “思念亲人，思念故乡”一直都是诗词史上反复吟唱的主题。搜集一些有关这个主题的诗词，举办一次朗诵会。 实践活动： 谢 谢