坑头幼儿园2011学年第一学期大六班备课第15周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月12日 第15周 星期一 大六班 活动内容 数学《学习9的组成和加减》 活动内容 健康《胃的自由》 执 教 者 刘顺萍 执 教 者 郭巧仪 活 动 目 标 培养幼儿的观察力和分析、比较能力。 活 动 目 标 了解胃在人体中的功能和保健知识。 教学 具 准 备 图片、卡片、每人作业纸一张。 教学 具 准 备 胃的模型、小食品一包。 活动过程： 1、通碰球的游戏，复习8以内的组成。 2、学习9的组成： 幼儿操作几何图片，探索9的分合。 操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（9个） 请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。 运用游戏巩固9的组成。 如：举数卡。教师举出数字是8的卡片，幼儿则很快举出数字1.并口述9可以分成8和1，8和1可以组成9，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。 4、教师小结:： 活动过程： 幼儿品尝小食品，教师提问：“吃进嘴巴的食物哪里去了？” 出示胃的模型，讲述故事《胃的话》。 观察《幼儿用书》画面，理解画面的主要内容。 请幼儿谈谈自己的生活经验，胃有没有过不舒服，什么原因造成的，教育幼儿如何保护胃。 户外活动内 容 《高跷、平衡木》 负责 教 师 刘顺萍 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿的平衡能力。 活动内容 语言《刻舟求剑（一）》 生活活动指导及离园情况： 指导幼儿在家长来园时，学会收拾自己的东西，主动跟老师说再见； 执 教 者 郭巧仪 活 动 目 标 懂得对待周围的事物的变通，不要一成不变的看问题。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿养成早睡早起的好习惯； 教学 具 准 备 挂图三份。 活动过程： 教师让幼儿观察画面，看看画面发生了什么事情？图中的人物在做什么？ 出示挂图，仔细观察这三幅图片，理解故事内容。 教师生动的讲述故事内容，提问：第一幅挂图中的人什么东西掉进江里了？ 教师生动的讲述故事内容，提问：第二幅挂图中的人是怎么做的？ 第三幅挂图中的人等船靠岸后又是怎么做的？ 组织幼儿讨论。 船上的那个人找到宝剑了吗？为什么？他因该怎么做才能找到宝剑。 从“刻舟求剑”这个故事中你明白了一个什么样的道理？ 4、鼓励幼儿复述故事并完整讲给小朋友听。 个别教育情况 教育个别幼儿每天按时回园，做个爱学习的好孩子 一日活动反思及小结： 活动一：培养幼儿的观察力和分析、比较能力。 活动二：通过健康活动课，让幼儿了解胃在人体中的功能和保健知识。 活动三：让幼儿懂得对待周围的事物的变通，不要一成不变的看问题。 户外活 动内容 《摇摇车、弹弹球》 负 责 教 师 刘顺萍 活动目的、过程及规则 游戏时注意安全。 引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人。 园长 审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月13日 第15周 星期二 大六班 活动内容 拼音《 认识 ch 》 活动内容 音乐《我们的田野》 执 教 者 郭巧仪 执 教 者 郭巧仪 活 动 目 标 掌握声母ch的发音要领，学会正确拼读。 活 动 目 标 培养幼儿的音乐感受和音乐想象力。 教学 具 准 备 声母挂图ch。 教学 具 准 备 磁带、录音机。 活动过程： 1、复习声母zh的发音和拼读，巩固翘舌音的发音方法。 2、出示ch，示范发音，带读，并请幼儿讨论与zh的相同之处，与q c的不同。请幼儿分组练习读音，并相互纠正不正确的发音。 3、比较认读和拼读。 4、学习书写，注意引导幼儿区分c 和ch。并反复练习。由教师指导书写方法。 5、游戏：小鸡吃米。 活动过程： 放音乐，请幼儿进入音乐室。找一个舒适的位置站好。 练声1、2、3、4、5、6、7、 歌曲《音阶歌》 复习歌曲《上学歌》《找朋友》《读书《粗心的小画家》 学习新的歌曲《我们的田野》 先请幼儿跟教师练歌词。 一句一句的练，分段练。并慢慢的熟悉旋侓。 5、初步了解歌词的大意 6、幼儿跟着教师学唱歌曲。 7、游戏接龙巩固歌词。 8、放松音乐 幼儿自由活动放松。 磁带、录音机。 户外活动内 容 《勇救小精灵练习蹬滑跑冰车，提高平衡能力发展幼儿动作的协调性和灵敏性 活动内容 社会《城市与农村》 生活活动指导及离园情况： 培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣。 执 教 者 郭巧仪 活 动 目 标 增加幼儿对农村和城市的感性认识。