坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课第1周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 大二班 主班教师： 梁巧燕 副班教师： 黄淑霞 张留英 二0一一年 二月 二十八日 坑头幼儿园教学活动备课 2011年2 月 28 日—3月4日 第1周 大二 班 活动内容 数学《动物比大少》 活动内容 健康《喝奶长大的动物》 执 教 者 梁巧燕 执 教 者 张留英 活 动 目 标 学习由大到小排列物品，体会大小的相对性，并用语言表达比较的结果。进一步了解动物的生活环境 活 动 目 标 进一步了解胎生动物的种类喝特征。 教学 具 准 备 6—10个不同动物的图片 教学 具 准 备 教师用书.道具，动物图片 活动过程： 出示神秘袋，请幼儿轮流抽出动物图片，并说说每种动物的外形特征。 告诉幼儿动物=要排队回家，清幼儿把同种动物按从大到小的顺序排好队。 待幼儿正确排列图卡后，请他们分别指出最大和最小的动物，并引导幼儿比较发现，除了最大和最小的动物外，其他动物会比有的动物大，又比有的动物小，体会大小的相对性。 请幼儿用“……比……大”和“……比……小。的句式比较动物的体型，进一步体会大小的相对性。” 老师小结，活动结束。 活动过程 1、出示胎生动物的图片，向幼儿提问（你们知道这些动物是胎生还是卵生的吗?） 2.引导幼儿认识胎生动物是直接出生的，小宝宝一出生就要吃妈妈的奶的。 3.将胎生动物初生和长大的图片配对观察外形上的不同和相同之处。 4.请幼儿在箱子里面抽出图片并说出动物的名称。 5.幼儿玩“跳房子“游戏，结束课堂。 户外活动内 容 平衡木 负责 教 师 梁巧燕 活动目的、过程及规则 1、培养幼儿的平衡感 2、游戏时注意安全 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 2 月 28 日 第1周 大二 班 活动内容 美术：美丽的斑纹 生活活动指导及离园情况： 利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力 执 教 者 梁巧燕 活 动 目 标 进一步了解各种野生动物的外形特征。通过配对游戏，区分动物身体的部分和整体 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性 教学 具 准 备 动物图片 活动过程： 出示动物斑纹的图卡，请幼儿猜猜是什么动物。 出示狮子、花豹、长颈鹿、和斑马的图片，请幼儿把这图片和斑纹的图卡配对。 请幼儿观察动物的外形特征，向幼儿提问: 】 它们的身体有哪些部分。 你最喜欢它们身体的那一部分？为什么？ 它们的毛或斑纹是怎样的？ 你认为动物身上的斑纹有什么用？ 你最喜欢哪一种动物的斑纹，为什么/ 4、请幼儿思考哪些动物的外形和名字相配，例如长颈鹿有长长的脖子、斑马身上有黑白相间的斑纹等 个别教育情况 发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯 一日活动反思及小结： 活动一： 学习由大到小排列物品，体会大小的相对性，并用语言表达比较的结果。 活动二： 引导幼儿知道跟小朋友要团结、齐心协力。还需要多加练习。 活动三： 通过配对游戏，区分动物身体的部分和整体 户外活 动内容 海棉垫 负责 教 师 梁巧燕 活动目的、过程及规 1、游戏时教育幼儿要注意安全。 2、在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，不许到处乱跑。 园审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 3 月 1 日 第1周 大二 班 活动内容 语言：动物的家 活动内容 科学《游览动物园》 执 教 者 张留英 执 教 者 张留英 活 动 目 标 初步了解动物的外形特征与生活环境的关系，能知道动物的住所。 活 动 目 标 通过游览动物园，观察.了解野生动物的外形特征和生活习性。。  活动过程： 1.播放动画片“动物与环境 ”，请幼儿观察动物住的地方。