坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课第19周.docVIP

教学活动设计表 第 19 周 2012年 6 月 18日 活动名称 《加减法口诀》 涉及领域 数学 执教老师 刘顺萍 活动目标 复习10以内的加减法，巩固加减运算的技能。 活动准备 题目卡片若干，1到10的数字卡片若干。 重点及难点 复习10以内的加减法，巩固加减运算的技能。 活动过程： 1、玩题目与答案配对的游戏。 （1）发给幼儿每人一张卡片，有的是题目卡片，有的是数字卡片。 （2）交代游戏规则：请1个手拿题目卡片的幼儿出来找朋友，比如8-7的题目，他就说：“8-7、8-7，我的得数在哪里？”这时候，手拿数卡1的幼儿就可以站到他的身边去，并且回答：“8-7、8-7，你的得数1在这里。” （3）请幼儿分组玩游戏。 活动反思： 复习10以内的加减法，巩固加减运算的技能。 教学活动设计表 第 19 周 2012年 6 月 18 日 活动名称 《寄信》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 通过活动掌握信件投递的基本技巧。 活动准备 幼儿用书 重点及难点 通过活动掌握信件投递的基本技巧。 活动过程： 1、引入。传达室收发人送来一封信。告诉幼儿，这是上次在邮局寄的信，邮递员送来了。 2、观察信封外观，发现多了两个邮戳，教师解释：这是邮局发信，收信的戳，叫“邮戳” 教师念信中内容，鼓励孩子好好学习。 讨论：这封信是怎样送到幼儿园的？ 引导幼儿分角色做游戏。 活动反思： 通过活动掌握信件投递的基本技巧。 教学活动设计表 第 19 周 2012年 6 月 18 日 活动名称 《老师再见了（一）》 涉及领域 音乐 执教老师 郭巧仪 活动目标 要求幼儿唱准八度跳过音程，准确地接前奏，整齐地开始唱歌。 活动准备 教师熟悉歌词、和歌曲。 重点及难点 告诉幼儿什么是间奏，并向幼儿交代间奏后面还有一段，下节课在学唱。 活动过程： 发声练习。 节奏练习。 练习三拍子的节奏。 教唱歌曲。 谈话导入：以准备上小学为题，进行简短的谈话。 整首欣赏：要求幼儿听清歌曲的节拍、结构、内容及情绪，帮助幼儿理解、记忆歌词。 告诉幼儿什么是间奏，并向幼儿交代间奏后面还有一段，下节课在学唱。 完整地欣赏一遍，培养幼儿热爱老师、热爱学前班的情感。 活动反思： 要求幼儿唱准八度跳过音程，准确地接前奏，整齐地开始唱歌 教学活动设计表 第 19 周 2012年 6 月 19 日 活动名称 《小公鸡和小鸭（一）》 涉及领域 语言 执教老师 郭巧仪 活动目标 让幼儿能大胆清楚地讲述图片内容。 活动准备 幼儿用书、图片。 重点及难点 小鸭帮小鸡，小鸡照顾小鸭，这叫做什么？我们怎样向小鸡小鸭学习？ 活动过程： 1、观察图片1并提问： “图片上都有谁？” 它们在做什么？ 2、观察图片2并提问： “它们在做什么？” 3、观察图片3并提问： “发生了什么事情？” 小鸭为什么要背着小鸡？“ 4、观察图片4并提问： 猜猜它们在说什么？ 小鸭帮小鸡，小鸡照顾小鸭，这叫做什么？ 我们怎样向小鸡小鸭学习？ 活动反思： 让幼儿能大胆清楚地讲述图片内容。 教学活动设计表 第 19 周 2012年 6 月 19 日 活动名称 《滚大球（一）》 涉及领域 体育 执教老师 郭巧仪 活动目标 培养幼儿灵敏、协调性和奔跑能力。 活动准备 大球.场地平衡木板 重点及难点 滚大球穿过拱门，滚过平衡板小桥 活动过程： 1、热身运动 2、队列整理 ——教师说明游戏方法；全班分成两队。每队第一个手扶打球，教师发令后，立即 推球向前快跑，穿过拱门，滚过平衡板小桥.到终点折回，传给下个幼儿。 3、教师说明游戏规则：球必须穿过拱门和滚过小桥。 4幼儿游戏，教师巡视。 5、活动小结。 活动反思： 活动中，幼儿能积极参与游戏，并能遵守游戏规则。大部分幼儿通过练习后，掌握了滚大球穿过拱门，滚过平衡板小桥的技巧，小部分幼儿还需进一步练习。 教学活动设计表 第 19 周 2012年 6 月 19 日 活动名称 《鸡妈妈和小鸡宝宝》 涉及领域 美术 执教老师 刘顺萍 活动目标 懂得