坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课第12周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月16日 第12周 星期一 大五班 活动内容 数学《学习15数数》 活动内容 语言《扩句和缩句》 执 教 者 戴月媚 执 教 者 唐伟兰 活 动 目 标 学习15的形成，会数15以内的实物。 活 动 目 标 教幼儿将长句子缩写成短句子，短句子扩写成长句子。 教学 具 准 备 积木若干、卡片、小棒若干、幼儿用书。 教学 具 准 备 图片，幼儿用书 活动过程： 1、复习1—14的数数。 2、复习11—14的分解和组成。 3、学习15的形成。 4、教师演示：把铅笔1枝1枝的插进玻璃杯中，幼儿数1，教师插1枝，书2，教师插2枝，…..数到十时，教师让幼儿停止，告诉幼儿10个一变成了一个“十”了。然后再继续数到六，教师把六枝铅笔插进放在右右边的一个玻璃杯，告诉幼儿，这是15，它是由一个10，一个5组成。 让幼儿按照上面的方法数，一直数到15。 6、指导幼儿完成《幼儿练习册》的内容。 活动过程： 交代任务，组织教学。 教师：小朋友们，今天我们学习新课《扩句和缩句》，什么叫“缩句”呢？说是将长句子变成短句子，不过，句子的意思可有能变。 出图一，请幼儿观察图片，说说图意。 出示短句子，启发幼儿思考：如何将这个短句子变成长句子。 出示图二和长句子，教师用刚才的教学方法使幼儿学会“长话短说” 出示图三和短句子，指导幼儿尝试将这个句子改写成长句子，注意句意不变。 学习图四，读一读，练一练。 户外活动内 容 羊角球、弹弹球 负 责 教 师 戴月媚 活动目的、过程及规则 1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后,懂得礼让他人。 2、注意安全，不要拿沙子撒向同伴。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月16日 第12周 星期一 大五班 活动内容 音乐《节奏歌》 生活活动指导及离园情况： 鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人 执 教 者 唐伟兰 活 动 目 标 掌握二分、四分、八分音符的节奏型。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不要乱摸用电器或插座，知道这样做的危险性 教学 具 准 备 节奏卡四张，小动物的头饰 活动过程： 1、今天来了几位小客人，它们每人都有最能干的事。 请小朋友们仔细听听，这些小动物最能干的是什么？它们是怎样叫的？ 2、教师范唱歌曲。 3、请小朋友们说说这些小动物是谁，它们都能做些什么，是怎样叫的，根据幼儿的回答，同时出示节奏卡及动物形象，按歌词的顺序摆放。 4、教师带幼儿看着图卡及节奏说歌词。 5、学唱歌曲，注意唱法。 6、多声部节奏的练习。 个别教育情况 鼓励幼儿愿意并学会与朋友合作完成任务。 一日活动反思及小结： 活动一：活动中复习数的组成和计算游戏，可以根据幼儿的实际情况来选定。 活动二：通过活动让幼儿将长句子缩写成短句子，短句子扩写成长句子。教师多指示。 活动三：通过活动掌握二分、四分、八分音符的节奏型。 户外活动内 容 双脚夹物跳 负 责 教 师 唐伟兰 活动目的、过程及规则 训练幼儿的身体协调能力。 锻炼幼儿的小腿肌肉。 园长 审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年5月17日 第12周 星期二 大五班 活动内容 语言《扩句和缩句》 活动内容 科学《有趣的标志》 执 教 者 唐伟兰 执 教 者 戴月媚 活 动 目 标 发挥幼儿的想象和思维能力及语言表达能力。 活 动 目 标 认识生活中常见的一些标记。 教学 具 准 备 图片，幼儿用书 教学 具 准 备 标志图片若干 活动过程： 交代任务，组织教学。 教师：小朋友们，今天我们学习新课《扩句和缩句》，什么叫“缩句”呢？说是将长句子变成短句子，不过，句子的意思可有能变。 出图一，请幼儿观察图片，说说图意。 出示短句子，启发幼儿思考：如何将这个短句子变成长句子。 出示图二和长句子，教师用刚才的教学方法使幼儿学会“长话短说” 出示图三和短句子，指导幼儿尝试将这个句子改写成长句子，注意句意不变。 学习图四，读一读，练一练。 活动过程： 带幼儿参观布置好的《标志图片展览》。 认识几种主要标记。 ——有毒、危险品标记。 ——防触电标志。 ——防火标志。 ——人行横道线标志。 设计标志。 ——通过讨论。懂得标志的主要作用。 ——通过观察多种标志，知道标志的主要特征。 ——引导幼儿自己设计标志。 户外活动内 容 皮球、过障碍 负责 教 师 戴月媚 活动目的、过程及规则 发展幼儿协