2013-2014年度绿色学校工作总结.docVIP

2013-2014年度绿色学校工作总结 河海幼儿园 刘禹锡 本学期我园坚持开展环境教育，卓有成效地开展一系列绿色活动，并取得了较好成绩。现总结如下： 一、以《指南》为导向，开展环保宣传与教育。 我园自评为常州市绿色幼儿园以来按照《指南》的要求，将环境教育作为全面推进素质教育的抓手，不断改进工作，提高水平，为幼儿园的可持续发展积极努力。 两年里我园坚持强化创办绿色学校意识，提高教工、幼儿环保的意识，作为幼儿园科学课程的一项重要内 容被列为幼儿日常教育的重点内容。同时还积累了以资源再生利用、自然种植，保护水及大气污染等自创、自编专题活动和集体教学活动，开展绿色环保宣传，获得了良好的成效。在组织上，建立集团绿色教育领导小组，负责绿色学校方案的整体规划、环境创设和措施落实和资料积累工作。 二、开展环保亲子活动，培养环保意识。 大自 然提供了孩子们无限发挥的空间;开放性的教学活动让孩子们受益匪浅，有句教育名言说得好: 播下行为，收获习惯; 播下习惯，收获性格。少小若天性，习惯成自然。因而，在幼儿园开展环保教育，培养幼儿具有初步的环保意识， 使幼儿从小知道环境保护的重要性，学会做环保的小主人，是十分重要的。水是人类不可或缺的，让幼儿了解人和植物一样都需要干净的水， 从而了解水对我们的重要性，知道我们大家都要保护环境不让水变脏。所以我们举行了《家乡的水》的亲子摄影比赛，得到家长的一致好评和积极参与。 老师们还和孩子们一起利用 废旧材料布置环境制作教具: 孩子们还和家长一起参加了，幼儿园举行的亲子纽扣作品和亲子纸杯手工制作的系列活动。环保制作活动， 并获得了较好的成绩。幼儿和家长们利用废旧纽扣制作的装饰画、花瓶等， 利用废旧的一次性纸杯做的小动物等，孩子们和家长都爱不释手，原来是要多留心废旧材料还是有用武之地的。 三、设立环保标志，渗透环保教育。 幼儿园设立各类环保，办公室、文印室设置的 废纸利用箱等，随处可见的节水标志、环保标志等。我们积极倡导绿色的生活理念，开展绿色的实践活动。不定期的开设相关的主题活动， 给予幼儿展示的机会。在园内形成节约用水用电、轻声说话、轻轻走路、 爱护小生命等常规活动，在园内 师生中形成良好的绿色意识。 四、开展环保活动，提高环保能力。 教师们在组织幼儿活动中有意识地加强环境教育， 并根据周边环境、 时事新闻捕捉环境教育热点。在幼儿园首先要培养幼儿对大自然的热爱，在主题活动中老师开展了 “ 花儿好看我不摘”等活动， 激发孩子们喜欢周围花草树木， 培养爱护它们的情感。 通过“世界环境日”、“世界地球日”、“植树节”、“爱鸟周”、等专题活动的开展，不仅提高了师生环境素养，拓展了环境教育的内涵，而且把环境教育推到了社会，推到家庭。呼吁社会和家庭要重视环保；对蓝天绿水美好环境向往等情感。 在互动过程中，儿童既是受益者，也是贡献者。可见，只有家庭、幼儿园、社会的互动合作，才可能带给孩子最好的经验。