2015学年度第一学期拓展型课程教研组工作计划.docVIP

2015学年度第一学期拓展型课程教研组工作计划 上海市第十中学 李祎凡 一、指导思想 依据学校“阳光市十，和谐校园”的工作主题，本学期我组将继续稳定开展活力课程教学，弘扬“正思、笃行、勤学”的市十文化，让充满活力的课堂提高学生参与度、思维度和能力；继续扎实推进教研，以“聚焦校本课实施、关注学生实践经历”，为工作核心，进一步提升校本课程品质，提升任课教师水平。 为此，本学期我组将以两个内容为抓手：一是结合区里要求开展“教研组教研案例的积累与教师科目实施案例的征集活动”，关注教研组活动的有效性和适切性、课程目标在课堂教学与学生实践经历中落实的实效。二是继续完善对教师、课程的分级评价和激励制度，继续开展针对学生的综合素质评价研究，关注课程评价机制、科目核心育人价值，引导教师和学生做更好的自己。 二、工作计划 1.落实常规工作，加强过程管理 第一,落实教学五环节，提高教学适切度。规范课堂点名制度，着眼于教学内容的设定与落实，教师通过对学生进行阶段考查、评价或与学生交流，了解学情进行反思，及时调整课程安排或教学策略。 第二，组长加强过程管理。 具体做法：一是及时检查教案； 二是及时信息公开，收集教师执教情况，进行通告、鼓励。 2.关注学生实践经历，激发课程育人活力 （1）注意教学的层次性，加深学生的课程实践体验。 （2）提供一切可提供的资源，鼓励教师、科目活动走出校园，丰富学生的课程实践经历。 （3）在课程活动设计中培养学生自主学习、探究的能力，激发学生的思维活力、提高学生解决问题的能力。 3.提高教师成就感，激发教师育人活力 （1）科目分级评价和激励制度的研讨与完善 讨论、细化学校精品课程、特色课程、优质课程的各项指标，量化评价标准，让评判者能根据条目进行打分，提高评价表的可操作性，从而做到奖励有依据、奖励讲科学。 （2）参加区案例征集活动 完成区拓展型课程中心组任务，进行一次教研活动展示； 征集教师优秀科目实施案例，包括科目方案、活动设计（全套）、推荐课详案、配套资源列表、相关说明（活动反思、科目修改完善思路等）。 （3）公开课研讨，成就教师、成就备课组、成就科目 借助教研活动时间、备课组活动时间、课后网络研讨时间，进行脑力激荡，交流成功经验，互相提供可用资源。 为执教校公开课的老师（钱庆锋、马元君、李祎凡老师）磨课，同时促进自身教学。 鼓励备课组内组员合作，在组员互助、个人自我展示中获得成就感，提高教研组活力、教师育人活力。 （4）课程与社团活动挂钩，搭建成果展示舞台 激发本教研组中13位还参与社团指导的老师，定期交流课程实施与社团工作结合的 四、重点工作时间安排 9月： ＊完成新一轮拓展型课程的学生申报工作，调剂各班人数，开展稳定教学，收授课计划 ＊交流工作计划，明确本学期工作重点 ＊9月25日前完成活力课程校级公开课申报工作 ＊9月30日前完成市十活力课程校园展示板文字、图片收集、整理工作 10月： ＊学校活力课程分级评价和激励机制研讨与细化 ＊科目实施、社团活动经验及成果，交流公开（主讲人： ） 11月： ＊钱庆锋老师《软式足球》校公开课，集体备课 ＊马元君老师《瑜伽》校公开课，集体备课 ＊区案例征集活动动员 ＊科目实施、社团活动经验及成果，交流公开（主讲人： ） 12月： ＊参与区案例征集活动 ＊李祎凡老师《小小媒体人，大大探索心》校公开课，集体备课 ＊科目实施、社团活动经验及成果，交流公开（主讲人： ） 1月： ＊2015学年度第一学期活力课程总结会 2015年9月12日