2015年度学前教育系学生资助工作总结.docVIP

2015年度学前教育系学生资助工作总结 一、工作理念 为了贯彻落实党中央、国务院关于保障贫困学生努力学习，健康成长的精神，学前教育系在对学生的资助工作中始终坚持“发展学生、学生发展”工作理念，积极贯彻执行国家政策，从解决贫困生的实际问题出发，逐步建立起比较完善的以国家助学贷款为主的包括“奖、贷、助、补、减、免”在内的贫困生资助体系，有效缓解贫困生的学习和生活压力，解除贫困生的后顾之忧，帮助贫困生树立起自立自强、诚信处事的观念，帮助学生丢掉贫困带来的思想包袱，轻装上阵，勤奋学习，努力上进，并切身感受党和国家的关心、学校和社会的关爱，愉快学习、幸福生活、全面发展。 二、工作内容 （一）健全组织、完善制度 1、我系高度重视资助工作，成立以主管学生工作的副书记为组长，分管学生工作的副主任为副组长的系学生资助工作领导小组；成立以班主任为组长，班级干部、普通学生代表为成员的学生资助工作班级评议小组；具体负责我系家庭经济困难学生资助工作，系学生资助工作领导小组领导、监督和检查各班学生资助工作的开展情况，及时检查、监督学生资助经费、学生资助工作的落实情况。 2、认真学习资助政策体系和有关精神，建立以国家奖、助学金为主、校内贫困补助、助学贷款等为辅的资助体系；为了使资助工作做到有据可依、有章可循，系学生资助工作领导小组根据有关文件精神制定我系关于资助工作的管理规定、工作流程和实施细则，加大资助工作的宣传、落实以及检查的工作力度，使资助工作能够做到制度化。 (二) 规范程序、健全档案 1、及时高效，核实，更新贫困生家庭信息档案库； 各班级按学生数的15%成立了贫困家庭学生认定评议小组，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向系里提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。我系在资助政策实施过程中注意对贫困生档案的管理，按学生处的要求及时上报。 要求学生如实填写《滁州城市职业学院家庭基本情况调查表》、《滁州城市职业学院家庭经济困难认定表》，并由当地基层行政部门和民政部门证明盖章或开据相关证明。各系对学生的家庭经济状况通过电话或走访的形式进行抽样核实，同时对学生在学院的日常消费行为进行调查，以便更客观地确认学生家庭经济状况，做好经济困难学生认定，更客观公正地做好资助工作。 2、立足班级，发挥民主，公平公正评定资助对象 为使资助工作做到公开、公平、公正，我系在具体实施工作中明确规定了工作程序。以班级为单位，成立以班主任为组长，学生干部、普通学生代表为成员的资助对象评议小组，通过民主评议和老师推荐相结合的模式，对班级内学生的困难情况进行评议、认定、分档排队，公平公正做好班级评审认定工作。同时，学生之间评议监督，由班级评估小组最终确定本班名额，并在班级公示后上报系资助工作领导小组审核，并在全系范围内予以公示，接受广大师生的监督。 3、申请励志奖学金和国家助学金的学生首先在班级通过家庭困难评议认定小组的评定，然后向班级提出书面申请并提供《滁州城市职业学院家庭基本情况调查表》、《滁州城市职业学院家庭经济困难认定表》，由班主任组织对申请进行评定，按照要求对申请国家助学金的学生进行资格审查和评选，并在班级范围内进行公示，公示无异议后报系资助工作领导小组进行审核。系资助工作领导小组对申请人审核后确定最终的名单并报系领导集体审定；系领导集体研究审定后，将建议获得资助名单在全系进行了5天公示，根据公示后的结果，确定获得国家励志奖学金名单17名，助学金最终名单共112名同学。 （三）认真落实，资助到位 1、我系根据学校学生资助中心的安排，及时准确的统计好学生的银行账号，保证做到资金发放及时，使有困难的学生及时得到帮助。 2、临时困补工作，及时完成学院用于家庭经济特别困难学生的生活补助，因公受伤或因病住院学生的临时性补助以及孤儿的生活补助等。还高度关注零就业家庭的学生，按时完成毕业生工作情况的跟踪调查，把专项资金给予零就业家庭学生，以保障其顺利走向社会。 3、配合学生处、财务处，帮助学生完成助学贷款工作，通过国家助学贷款形式和国家助学金形式积极帮助解决学生的经济困难，保障学业。还为新生提供国家助学贷款相关政策及办理程序等方面的咨询服务。 （四）注重宣传，提高认识，推进资助工作顺利进行 1、注重新生入校教育工作，在每年9月重点做好资助政策宣传，举行主题班会，板报等形式介绍国家、学校的学生资助政策； 2、加强我系网站建设，及时发布资助信息和国家最新资助政策； 3、定期召开系班主任会议，具体安排部署学生资助工作，确保落到实处； 4、开展感恩励志教育，宣传资助工作的意义，促进贫困学生全面发展，健康成长。组织学生参加助学征文活动，并在市、院级征文中获奖。 （五）深化教育，提倡诚信、感恩，积极开展诚信校园行活动 坚持经济资助与育人相结合，切实做好贫困大学生的