启智部2016学年度第一学期工作计划.docxVIP

启智部2016学年度第一学期工作计划指导思想：根据学校2016年工作计划，本学期继续以加强师资队伍建设为着力点，以开展教育科研为生长点，为智障学生提供最适切的教育康复为目标，紧紧围绕每一个特殊学生的终身发展，为智障学生的发展提供优质的服务。二、主要工作（一）师资队伍建设1、继续加强师德建设工作，提高教师职业道德素养。在校师德建设领导小组的领导下，通过开展集中学习、师德主题教育、师德论坛等宣传教育活动，树立榜样，挖掘典型，发扬事迹，营造良好的敬业爱生的氛围，推动师德建设不断深化。具体措施：（1）坚持政治学习制度。配合支部和工会组织教职工每月一次师德师风建设集中学习，认真做好相关笔记。（2）认真参加学校组织的每一次师德教育活动，积极参与各类讨论活动。（3）在党支部的引领下学习本校、本部门老师的先进事迹，弘扬奉献爱生精神。2、重视教师的专业学习与培训。（1）根据学校的总体目标，结合自身实际，根据制定的“十三五”个人专业发展规划，按着规划逐一落实，促进自身各方面素养与能力的提升。（2）部门全体老师要积极参与学校的区级课题和校级课题的研究工作，一步一脚印完成相关的任务，并积极发表自己的研究成果或经验成果。（3）配合学校有计划地分批选派教师外出学习等形式提高教师的业务能力，进一步加快教师专业化发展。3、做好师徒带教工作（1）师傅们要自觉履行培养指导青年教师的责任，把自己的经验毫无保留地传授给徒弟。（2）要求徒弟积极听师傅的课，实地感受教学过程，学习成功经验；师傅主动听徒弟的课，了解徒弟的不足，有针对性地给予指导。（3）师徒一起制定、修改课堂改进计划，从根本上解决一些教学弱势。（二）抓教学常规促发展由于本部门新毕业进来的师范生越来越多，年轻教师给我们输入了新鲜的血液同时，也要加强学习，故本学期在教学流程管理方面要求加强学习、研讨，从常规工作抓起，从备课、上课、作业布置与批改这三个侧重点抓起，让老师明确重要性规范性。1、备课要求：（1）备课程标准。明确所教学科的指导思想，掌握各《课程标准》的内容和要求。（2）备教材。弄清教材编写的指导思想，掌握教材的知识体系、重点、难点，各章节在全册中的地位。（3）备学生。了解学生的知识基础、接受能力、个性差异、学习习惯，要求体现分层教学。（4）备教法和学法。根据教学目标和学生实际情况，灵活运用教学方法注重学法指导，培养学习能力，使学生养成良好的学习习惯。（5）备练习和板书设计。练习要有层次性、典型性、针对性，要有利于学生知识的巩固、能力的形成和智力的开发。精心设计；板书设计要根据学科特点，把握重点，美观有用，有利于学生的理解、记忆。（6）课时教案要求：做到上课必有教案，教案要独立完成。注重实用，教案一般具有下列内容：本课教学目标、分层目标、教学重点难点、备课时间、教学过程、课堂练习设计、作业布置、教具及实验准备、板书设计。2、上课要求：教师要为人师表，仪态端庄，精神饱满；铃声响进教室，中途不无故离课堂；（2）语言准确、规范、精练、生动；对学生态度要和蔼，循循善诱，不讽刺、体罚和变相体罚学生；（3）上课时间不接听手机，不坐着上课，下课不拖堂；不随意缺课或随意调课。（4）坚持谁上课谁负责的原则，实行上课点名制度，弄清学生缺课原因，及时和班主任、家长取得联系。以免问题发生。 3、作业的批改与要求（1）精心设计作业并认真批改。（2）布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个各种能力的养成。（3）作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。（4）作业量要适当，提倡个性化作业。（5）、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。（6）、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。（7）、作业批改后要认真及时地进行讲评。4、抓好听课、评课活动。认真开展好集体备课，互相听课、评课等常规活动。每位老师一学期要有一定的听课量（新教师每月听课不少于5--6节；小一每月听课不少于4--5节，小高每月听课不少于3--4节），并及时做好交流或点评。5、抓好教学质量监控工作，本学期开始将对语数教学质量进行全方位监控，期初出台一些部门的监控制度、要求，召开教师会议，根据语文、数学的课程纲要中的具体要求，分阶段明确教学内容，期末进行统一考核。 （三）优化校本教研，提高教育教学质量本学期，我们要在优化教研活动，提高教师业务水准上下功夫，认真做好以下工作：1、分层开课（1）组内开课。坚持做好四次改进课和案例撰写，全面提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学质量，深入开展聚焦课堂研讨活动。①期初每位老师根据自己的教学情况制定新一年的改进计划和改进目标，做到改进目标要实，切入点要小，便于操作，教研组内开展一次交流活动。②每位老师平时要将自己的改进课教案提前交予指导老师审阅，课后指导老师要及时给予反馈，并填写好评