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《计算机基础》理论教学大纲 课程名称：计算机文化基础 课程类别：公共必修课 总学时：64 学时 理论学时：32学时 实验学时：32学时 学 分：4学分 适用专业：应用电子、通信技术和自动化专业 先修课程：无 一、课程性质、目的任务 本课程是非计算机本科专业的一门公共基础课程。学生通过对本课程的学习，掌握计算机的基本概念，软硬件基本知识、计算机操作基本技能和程序设计的基本方法。是信息社会当代大学生必备的基本工具，是学好其它相关课程的必备基础课。 使学生理解计算机的基本概念，软、硬件基本知识，掌握计算机操作的基本技能，为学生的后继相关课程学习打下必备基础。 二、教学基本要求 在学习本课程过程中，应按照大纲的要求掌握计算机的基本理论，注重各章节间的联系，同时加强实践技能的训练，达到对本课程系统掌握的目的。 掌握计算机的基本知识计算机系统的基本组成； 熟练掌握WINDOWS操作系统； 熟练掌握WORD文字处理系统； 熟练掌握EXCEL电子表格处理软件； 熟练掌握POWERPOINT中文演示软件； 了解多媒体技术和网络基础； 具有计算机安全使用知识。 三、理论教学内容 第一章 计算机基础知识 重点：微型机系统硬件组成、数制与编码。 1.1计算机的特点、发展和应用（了解） 1.2计算机的常用术语（理解） 1.3计算机中的数制和码制（掌握） 1.4计算机硬件基础知识（理解） 1.5计算机软件基础知识（理解） 1.6计算机操作使用的基本知识（掌握） 1.7多媒体基本知识（理解） 第二章 Windows 2003操作系统 重点：应用程序的安装、运行；资源管理器的使用；Windows2003的磁盘管理；控制面版和常用附件的使用；对象的嵌入、链接。 难点：应用程序间的合作。 2.1 Windows2003特点（了解） 2.2 Windows2003的运行环境与启动、退出（理解） 2.3 Windows2003基本操作（掌握） 2.4 Windows2003应用程序管理（掌握） 2.5 文件管理（理解） 2.6 Windows2003的磁盘管理（理解） 2.7 更改Windows2003的外观（理解） 2.8 使用Windows2003附件（理解） 2.9 Windows2003应用程序间的合作（掌握） 第三章 Word 2003 重点：文本的编辑修改；设置字符和段落格式；处理图形；表格的制作和编辑；页面设置。 难点：使用样式和摸板；Word 2003的多种视图方式；页面设置、打印设置。 3.1 WORD2003功能、运行环境（理解） 3.2 Word2003的启动、界面和退出（理解） 3.3 文本的建立、输入、保存（掌握） 3.4 打开和关闭（掌握） 3.5 文本的编辑修改（掌握） 3.6 设置字符和段落格式（掌握） 3.7 使用样式和摸板（掌握） 3.8 Word 2003的多种视图方式（理解） 3.9 图形处理（理解） 3.10 表格的制作和编辑（掌握） 第四章 Excel 2003 重点：Excel 2003的基本操作。 Excel 2003的数据库功能。 PowerPoint 2003的基本操作。 难点：PowerPoint 2003 的动画效果设计。 Windows NT平台的基本操作（掌握） 6.3 Internet基本操作（掌握） 四、课外习题及课程讨论 为达到本课程的教学基本要求，课外习题（包括自测题）不应少于40题。 五、教学方法与手段 为充分发挥学生的积极性、主动性，启发引导、培养学生具有自我开拓和获得知识的能力，在内容的讲授上本着“少而精”的原则，突出重点，分解难点，深入浅出，举一反三，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。并就课程的各部分内容，分别采用细讲法，培养学生的基本功；采用精讲法，培养学生主动获取知识的能力；采用引导启发式，培养学生分析问题、解决问题的能力。少数内容采取课堂讨论式、自学提问式等教学方法。 六、各教学环节学时分配 序号 教学内容 内容 类别 学时 分配 1 第一章 计算机基础知识 理论 4 2 第二章 Windows2003操作系统 理论 6 3 第三章 Word2003 理论 6 4 第四章 Excel2003 理论 6 5 第五章 Powerpoint2003 理论 6 6 第六章 计算机网络基础 理论 4 合计 32 七、成绩考核与评定方式 成绩考核：总成绩百分制包括综合平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。 评定方式：综合平时成绩百分制，包括实验实训成绩占50％，到课和课堂表现分别占20％，作业