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高考高三历史考前指导 一、总体指导 1、答卷时间安排： 选择题安排25分钟左右，包括仔细填涂答题卡的时间，务必在涂卡时就完成选择题的复查；材料题和问答题都要在草稿纸上列出简要提纲或整理、修改答题思路，在基本成型后再从容答题。 2、审题是应试技巧的灵魂，是应试中最根本的环节。 第一步：审中心词，即“围绕什么问题，答什么”。这一步同学们基本上都能做到，但一定要做到“准”和“全”。选择题别忘了审答题方式，如反向设问、最佳性选择题，材料性选择题。 第二步：审主体，即“答什么的什么”。这一步最为同学们所忽视，但命题人经常在此设置“陷阱”。 第三步审限制词，即“怎样答”。近几年高考题的限制条件都比较多，有时间限制、空间限制、角度限制、分值限制等。这些限制条件，虽然不是试题的主干，但对答案重点的确定、内容要点的取舍都有至关重要的意义，在答题思路中，起着路标的作用。 3、修改要慎重！ 谨记：遇到会做的题，仔细；遇到麻烦的题，冷静。把容易题作对，难题就会变容易。不求难题都做，先求低中档题能拿满分。修改、矫正答案应当有90%以上的把握方可进行，因为这时候临近考试结束，考生头脑经过近2个小时紧张的考试，思维可能不很清晰，判断可能失误，因此没有绝对把握不要轻易地修改答案。 4、高考失分的主要因素： ①审题不清 ②史实混乱 ③表述不清（没有做到条理化、段落化、序号化） ④字迹潦草 ⑤超出区域 二、题型分析： 选择题部分 （一）类型 1、最佳选择题： 此题型的特点是在各备选项中，只有一个答案切合题意，其他各项看似也对，但因不够全面、不够深刻就不能成为最佳选项。做题中要反复比较后再选择。 例1：将五四运动作为新民主主义革命开端的最主要的依据是 （ C ） A．斗争的性质是反帝反封建 B．李大钊等先进的知识分子起了领导作用 C．无产阶级登上了历史舞台并发挥主力军作用 D．是当时世界无产阶级革命的一部分 例2：民族资本主义工业的“短暂的春天”对中国历史发展产生的最大影响是 （ D ） A．客观上抵制了列强的经济侵略 B．壮大了民族资产阶级的力量 C．为新文化运动提供了前提条件 D．奠定了新民主主义革命的阶级基础 2、反向选择题： 此题型的特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语，做题要特别注意题干的仔细阅读。 例1：对中国古代儒学发展演变表述不准确的是 （ C ） A．孔子创立以“仁”为核心的儒学 B．荀子提出“君舟民水”观点 C．董仲舒吸收佛教和道教思想，神化皇权 D．顾炎武发展儒学义利观，提倡经世致用 例2：罗斯福新政与20世纪50、60年代西欧各国社会经济政策的共同点不包括（ A ） A．推行国有化政策 B．政府加强对经济的干预与管理 C．进行社会改革，缓和社会矛盾 D．改善人民的生活条件 3、演绎推理选择题： 此题型的特点是可以通过推理而达到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性的问题，如实质、根本原因、直接原因、基本原因、直接原因、直接目的、根本目的等。 其中“实质”就是指事物的本质；“主要原因”或“根本原因”是指在历史事件发展过程中起决定作用的，对事件有较大影响的原因，一般从经济的角度、阶级的角度，从历史事件的本质或马克思主义理论上把握。“根本目的”一般从阶级的角度上把握。做题要注意透过现象看本质，用历史唯物主义和辨证唯物主义原理解决问题。 例1：古代韩非子主张法律应向全国公布，臣民必须遵守。其“法治思想”的实质是（ C ） A．把法律作为至高无上的准则 B．用法律约束个人的行动 C．将法律作为君主治理天下的工具 D．用法制代替君主个人意志 例2：《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”，其实质意义在于（ B ） A．人民当家作主，在政治上翻了身 B．否定了君主专制制度 C．确立了民主共和的原则 D．为资本主义发展创造了条件 例3：井田制瓦解的根本原因是 （ D ） A．奴隶的斗争 B．诸侯争霸、抢夺土地 C．国君承认土地私有制 D．铁器、牛耕的使用（D） ?例4：人民公社的主要特点是 （ D ） A．反映了广大农民的 迫切愿望 B．高指标、瞎指挥、浮夸风 C．严重损害了农民的利益 D．规模大、公有化程度高 例5：1978年关于真理标准问题的讨论的根本目的是 （ B ） A．否定两个凡是的错误 B．纠正文革以来的“左”倾错误 C．肯定