百色学院体育系2014届本科毕业论文工作计划.docVIP

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百色学院体育系2014届本科毕业论文工作计划

百色学院体育系20届毕业论文工作毕业论文(设计)是教学计划的重要组成部分,是培养学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识进行科学研究的初步训练,是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要,是体育专业人才培养的重要环节。为顺利、高质量完成2014届毕业生论文撰写工作,百色学院本科毕业论文(设计)工作管理规定特制定计划组织领导为了规范化管理毕业生论文撰写工作,使201届毕业生撰写工作做到组织严密,落实有序,扎实效,确保201届毕业生论文质量,按时完成论文撰写工作,体育系组成201届毕业生论文领导小组、毕业论文格式规范审查小组。组成如下: (一)毕业论文领导小组 组? 长:副组长:成? 员:办公室:(二)毕业论文开题、毕业论文格式规范审查答辩小组: 1小组:组长:?? ? 成员:2小组:组长:成员:3小组:组长:成员:二、工作职责(一)系领导小组职责贯彻落实学院有关毕业论文(设计)工作的管理规定,制定系工作计划和实施细则。 统一安排、布署系毕业论文(设计)工作任务,审查、汇总毕业论文(设计)题目。 定期检查毕业论文(设计)的指导和工作进度,协调处理系内毕业论文(设计)工作中的问题。 组织毕业论文(设计)答辩和成绩复查,总结系毕业论文(设计)工作,并向学院推荐“院优秀毕业论文(设计)”。 (二)毕业论文开题、毕业论文格式规范审查答辩小组的工作职责在各小组组长的领导下,按照体育系毕业论文领导小组的要求,严格按照工作程序、要求,组织毕业生论文开题论证、论文撰写、格式规范审查、答辩、存档等工作。三、工作程序要求 阶段 时间安排 指导教师工作程序及步骤 学生工作程序及步骤 拟题、审 题 阶 段 201年月日-月日 召开系毕业论文领导小组会议,布置毕业生论文工作,审查和确定指导教师资格。 指导教师根据自己的研究方向,列出供学生选择的课题。 3系毕业论文领导小组审核指导教师上报课题。? ? 选 题 阶 段 201年月日-月日 召开201届毕业生毕业学生论文工作动员大会,向学生宣布论文工作程序及要求。 向学生公布指导教师名单和课题,学生选题。 根据学生选题情况,按学生自选与系调配原则确定指导教师,师生见面。 指导教师与学生共同商定毕业论文题目,确定论文题目后,上报系毕业论文领导小组审批,审批后方可进行下一步工作。学生要提高对毕业论文的质量认识;学生要清楚毕业论文工作程序及时间要求安排。 要求:对于论文领导小组审核通过的题目,原则上不允许修改,若修改须经指导教师申请,经系主任审核同意方可修改。对于擅自修改不予以认定,后果自负。 ? ? 开 题 阶 段 20年1月日-12月日 指导教师指导学生查阅资料;指导学生完成文献综述和开题报告。 2013年月日前由各指导教师收齐文献综述、开题报告,一式3份上交系毕业论文领导小组。 2013年12月日前,将分组后的学生文献综述、开题报告,交各小组长,小组长负责在本组指导教师中传阅,传阅后,每位指导教师提出2-3个问题交本组组长。 2013年12月日-日,分组进行开题论证。 课题论证未通过的学生,根据课题论证小组的意见,对开题报告修改或另选题目,并与放假前重新进行课题论证。学生按照指导教师指定的参考文献和撰写计划,认真撰写文献综述和开题报告。 学生分别打印3份文献综述、开题报告,上交指导教师。 学生准备进行开题报告论证。 学生开题时必须向开题论证小组阐明选题的学术意义、实践价值,该选题的研究现状,以及初步的研究思路和写作思路。 开题论证小组必须对学生选题进行认真考察和论证,以鉴定学生是否具备完成该课题的能力。不具备完成该选题能力者,建议其修改或另选题目。并与放假前重新进行课题论证。? ? 论 文 研 究 阶 段 201年月2014-5月指导教师要在毕业生开始撰写论文前向学生下达任务书,给学生讲解论文题目,说明该毕业论文的撰写步骤,并提出明确、具体的要求;指定主要参考资料等。 指导教师指导学生按照毕业论文格式撰写,定期指导每名学生;指导教师认真记录每次指导内容,并督促学生严格按照开题报告的论文撰写计划完成毕业论文初稿。教师按照毕业论文撰写要求全程指导学生撰写论文,完成二稿(201年4月日前),并在二稿上提出较为详细的修改意见,指导学生修改二稿。 学生毕业论文经指导教师同意定稿之后,应按统一要求打印并装订成册(包括纸质和电子版论文),于5月日前交指导教师。 指导教师要认真履行指导责任,坚制止学生抄袭学生须主动与指导教师取得联系,根据教师指导提出的撰写与修改意见,认真撰写与修改。完成定稿、对于修改后仍不合格的论文,指导教师有权否决学生参加答辩。 学生毕业论文经指导教师同意定稿之后,应按统一要求打印并装订成册(包括纸质和电子版论文),于5月1日前交指导教师。 要求学生自己独立完成毕业论文撰写,坚决杜绝

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