星级创建工作汇报材料[装袋].docVIP

经过历代学校领导及教职工的不懈努力，学校办学水平不断提升，内部管理逐步走向规范化和科学化，教育教学工作取得显著成绩，为全乡小学起到了较好的示范和带动作用。多年以来，学校先后荣获“宜良县文明学校”、“昆明市文明单位”、“昆明市勤工俭学‘校园经济’明星学校”、“昆明市文明学校”、“宜良县校本教研、校本培训及教育教学质量先进学校”、“昆明市优级学校”、 宜良县“教育教学教研先进学校”、昆明市“食品安全师范学校”等称号。在参加上级组织的各类比赛中，我校也屡获殊荣：2010年获宜良县课堂教学模式创新大赛“先进教研学校奖”，同年获宜良县第十七届中小学生艺术节合唱比赛三等奖，2011年5月获宜良县第十八届中小学生艺术节合唱比赛三等奖，同年10月获宜良县“团队知识我知晓，四创两争我先行”知识竞赛二等奖。2011年获宜良县“优秀少先队集体”称号，2012年10月，获宜良县第十九届中小学生合唱比赛二等奖。学校组织开展的《山区小学学科教学中培养学生的创新精神与能力》的研究课题已顺利通过市级专家组的结题验收，县级课堂模式研究已结题并进入推广应用阶段，市级课堂模式研究已启动。学校还多次作为省、市、县校园绿化美化、成人教育、“两基”工作及学校管理等现场会参观点，接待各级领导的参观检查，得到了各级领导的肯定与好评。 （二）加强教师队伍建设，不断提升教育教学及科研水平。 长期以来，学校始终把师德师风建设放在学校工作之首，认真制定师德师风建设工作计划，签订师德师风建设目标责任书。在日常工作中坚持进行师德师风检查、监督和考核，把教师的思想道德表现与年度考核相结合，实行一票否决。多年来，教师队伍中没有出现严重违反《教师职业道德规范》的现象。 学校历来重视教师的培训工作，校本培训、继续教育做到有计划、有措施、有落实、有检查、有记录。近三年来，学校结合教师实际，重点抓了教师教学基本功、计算机使用、多媒体运用以及课件制作等方面的培训。同时，学校十分重视对年轻教师和骨干教师的培训，凡属上级组织的业务培训，学校都积极派教师参加，做到安排到位、经费到位。为最大限度的发挥培训的作用，要求每一名骨干教师必须制定教学帮带计划、确定具体的帮带对象，学年末必须写出绑带情况总结；对外出参加培训的人员，必须上交参加培训心得，并适时组织教师进行汇报交流。学校着力培养青年骨干教师，积极创造条件，让青年教师挑重担，正确引导，树立教书育人，以人为本的理念，积极营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，通过校本培训及研讨活动，有效开展教师间的交流与合作、相互学习、共同切磋、共同分享成功经验。在抓班主任队伍建设方面，我们认真落实《昆明市教育局关于教育局关于进一步加强和改进中小学班主任工作的通知》精神，拟定班主任队伍建设计划，制定班主任管理考核制度，积极创造条件开展班主任培训，由于学校再抓队伍建设方面措施有力，教师队伍的整体素质不断得到提升，涌现出一大批爱岗敬业、教书育人的优秀教师。 在落实课程计划方面，学校严格按照《国家基础教育改革课程计划》开齐课程，上足课时，认真贯彻执行教学常规，切实减轻学生不必要的课业负担。 在抓课堂教学方面，学校认真落实《宜良县加强教师队伍建设 提高教学质量三年行动研究方案》，积极开展有效课堂教学模式研究，认真制定课堂模式推广计划，并有目的地组织各年级各学科开展探讨、研究和推广活动，形成制度。积极引导教师树立“以质量立师信、以师德铸师魂；以改革促师技，以科研兴师能”的教学理念，坚持以课堂教学为中心，不断加大教学改革力度，构建“自主、合作、探究”的课堂教学模式。通过开展课堂模式研究、推广活动，有效促进了教师教学能力和教学质量的整体提升。自2005年以来，我校都能圆满完成县级分配到我乡的小升初优秀学生指标；学校的教育教学质量多年位居全乡前列。在县教育局组织开展的课堂教学模式创新大赛活动中，杨丽、骆云云老师获英语一等奖，张燕春老师获语文一等奖，杨柱文、朱天琼老师获语文二等奖，李艳红、左丽娟老师获数学二等奖，白树红老师获体育、艺术二等奖、赵福珍、朱天琼老师获教育类二等奖。 在抓实验教学与信息管理方面，学校认真贯彻“建为基础，用为关键，管为保障，研为提升”的指导思想，不断加强实验教学和信息化管理。实验室“两帐”、“两卡”、“三单”、“九表”记录详细，“一职责”、“六规则”按规定上墙。各种档案资料规范齐全，实验室管理工作做到“及时、细致、认真”，实验开出率达到指标要求。 在开展教学科研方面，学校坚持“教学要改革，科研必先行”的原则，不断增强“科研兴校”的意识，做到机构健全，制度落实，职责明确，人员到位、经费保障。科研工作思路明晰、有较强的针对性和实效性。科研活动做到全员参与。学校开展的《在山区小学学科教学中培养学生的创先精神与能力》研究课题通过市级专家组的评审，已顺利结题，目前，学校开展的《