我国幼儿园教育的目标、任务和原则重点.pptx

第二章 我国幼儿园教育的目标、 任务和原则 第一节 幼儿园教育的目标 一、我国的教育目的 教育目的是指一个国家、民族通过教育，把受教育者培养成什么样的人。它是国家对培养人才的质量和规格的总体要求，是一切教育活动的出发点和归宿。 《中华人民共和国教育法》规定，我国的教育目的是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培育德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这一教育目的确定了我国社会主义初级阶段教育对象的发展方向。 二、我国幼儿园教育的目标 （一）幼儿园教育目标的内涵 教育目的是国家对各级各类教育事业培养人的同意的质量要求。 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家队幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各类型幼儿教育机构同意的指导思想。 我国幼儿园教育的目标是：对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 幼儿园教育目标是完成幼儿园教育任务、提高幼儿园教育质量的重要指导思想，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。 二、制定幼儿园教育目标的依据 三、幼儿园教育目标的结构 是我国各级各类教育的总目标。 即幼儿教育阶段目标。 《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标就属于这一层次。 是每个幼儿园根据国家对幼儿教育的要求，结合本园的具体情况制定的。 它既体现了国家对幼儿园教育的一般要求，又具有本园的特色。 （四）幼儿园制定教育工作计划的意义 1、增强教育的目的性和自觉性。 制定教育工作计划要将长远的教育目标落实在具体的教育阶段中，使教师的工作合乎眼前具体的任务、内容和方法，着眼于未来人的培养，既要有教育的长远目标，又要有教育的近期目标，从而激发教师工作的积极性和自觉性。 2、保证教育工作全面系统地进行。 托儿所、幼儿园的教育，既要保证儿童的生命安全，增进儿童的健康，又要发展儿童的智力，培养他们的品德行为习惯。任务是多方面的，教育内容是丰富多彩的，因此制定好一个实施全面发展教育的工作计划，可避免或减少教育工作偏差。 3、保证各项教育工作的协调配合。 教育工作计划中，应周密、细地安排好各项教育的协同关系，以便依据计划调节教育的纵向与横向关系，使全面发展的教育任务协调、圆满地完成。 4、使教育工作更有针对性。 幼儿园的教育对象是儿童，他们好动、发展变化快，每个儿童有各具特点。 托儿所、幼儿园的教育工作计划，如能正确反映儿童上述特点，则可减少教育过程的盲目性、刻板性和千篇一律，使教育工作更具有针对性。 （五）制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题 1、教育目标分解的方法要恰当 按时间的范围划分 1、每一学年的教育目标 2、学期教育目标 3、一个月或一周的教育目标 4、幼儿园一日活动、一个活动或一节课的教育目标 按教育目标指导的范围划分 本园的教育目标；指导一个班级的教育目标；指导不同活动组的教育目标；指导每个个体的教育目标，即根据每个幼儿发展的情况确定目标。 2、教育目标的涵盖面要全面 将幼儿园的教育目标层层具体化的过程，它由若干不同的阶段来完成。 不论分解到哪一层次，都要保证教育目标的整体结构不受损害，其内容的涵盖面一定要全面，即包括幼儿全面发展的各个方面和每个方面的全部内容。 3、教育目标要有连续性和一致性 教育目标的实现是一个长期的过程，它由若干不同的阶段来完成。 每个阶段性目标之间要互相衔接，体现幼儿心理发展的渐进性和连续性；同时，下层目标与上层目标之间、局部目标与整体目标之间要协调一致，以保证每一个具体目标的实现都朝总目标前进一步，都成为实现上层目标的有效环节。 （六）幼儿教师是实现教育目标的重要保证 幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。 要求： 1、教师必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园教育目标的内涵，并将这种“外在”的教育目标转化为“内在”的正确的教育观念，并用以指导自己的行动。 2、教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技术。 3、在教育过程中，教师要依据幼儿的实际水平，选择相适应的教育目标、教育模式、教育内容、活动方式、组织形式和指导方法等，去促进幼儿的发展。 作业： 课本第25页 1、第二题第一小题 2、第三题第二、三小题 3、第四题第一小题 第二节 幼儿园的任务 深入思考： 你认为如何才能实现幼儿园教育的目标？当前影响幼儿园培养目标实现的因素有哪些？对幼儿园教师有何要求？ 《幼儿园工作规程》对幼儿园的任务作了明确规定，幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。 一、幼儿园具有双重任务 （一）幼儿园对幼儿实施保育和教育 （二）