第三单元物质构成奥秘分解.doc

剑门中学化学助学单 第三单元 课题分子和原子（第1课时） 100个，日夜不停地数，需要数3万年还要多才能数完。③如果拿水分子的大小与乒乓球比，就好像拿乒乓球跟地球相比一样。你能获取有关分子的什么信息？ 。 【活动与探究】 【实验探究】分子的运动 探究一：向盛有水的烧杯中加入少量的品红，静置，观察，（教科书48页图3-1） 探究二：1、教科书49页的探究，见图3-4） 实验步骤 实验现象 解释 1.向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌 酚酞溶液 不能使酚酞溶液变色 2.取少量上述溶液置于试管中，慢慢滴加浓氨水 酚酞溶液变 能使酚酞溶液变红 3.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。 A烧杯内酚酞溶液变 ，B烧杯内酚酞溶液 。 浓氨水具有 性，氨分子运动到 烧杯中，溶于水又得到氨水，使酚酞溶液变 。由于大烧杯的阻隔，氨分子不能运动到 烧杯内。 结论 分子总是在不断 2、 注射器中的气体能被压缩说明 ①100ml水与100ml酒精混合体积小于200ml；②气体容易被压缩；③物质有热胀冷缩现象；④苯分子的图像中有阴影；⑤变瘪的乒乓球放到热水里面又会重新鼓起来。上述事实均说明分子间 。 思考：气体容易被压缩，液体、固体不易被压缩，为什么？ 分子之间的间隔大小与多种因素有关：①气态＞＞液态≈固态；②温度越高，间隔越大；③压强越大，间隔越小 4、一滴香油和一瓶香油都有香味；通常氧气能助燃，而二氧化碳却不支持燃烧，其根本原因是什么？ 同种物质的分子性质 ，不同种物质的分子性质 。 【针对训练】 1. 下列现象不能说明分子在运动的是( ) A.湿衣服晾一段时间变干了 B.秋天校园内飘着桂花香 C.2005年3月西北地区发生沙尘暴 D.中秋节在桂花园中赏月，我们能嗅到桂花香。 以下生活、学习经验不能说明分子间有空隙的是 （ ） A、打气筒能将气体压缩 B、酒精和水混合后，总体积变小 C、物体有热胀冷缩的现象 D、海绵能吸水 下列属于化学变化的实质的是（???? ）A．分子运动速度加快???B．分子间隔变小C．分子种类改变，变成了其他物质的分子? D．一种分子运动到另一种物质的分子之间去 6.（1）向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处， 再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是?????????，说明?? 。 （2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。 塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后， A中的现象为???????，说明????? 。仪器A细颈部的作用是??????????? 。 7.如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，如图示放在实验台上。 (1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在管口棉花上(1015滴)， 胶头滴管的作用是__________________________。 (2)实验中往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是 实验中观察到的现象是___________________________，这一实验说明了____________________________下列图示中的“”和“○”表示不同的原子则其中表示纯净物的是( ) 课题1 分子和原子（第2课时） 编写者：李金莲 挂科领导： 执教者： 【学习目标】 知道分子是由原子构成的，原子是化学变化中的最小粒子，原子也可以直接构成物质。 2．知道分子和原子的区别，在化学变化中分子分成原子，原子不能再分。 3.理解化学变化的实质是：，分子分解成原子，原子再重新组合。 4.会用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化 【知识链接】 预习单 1.分子的基本性质（1）分子的 和 都很小. （2）分子是在不停的 ；温度升高,分子运动速度速率 （3）分