《积的变化律》.ppt

 ①好友趣每包6元，如果买 2 包，一共多少元？ ②好友趣每包 6元，如果买20 包，一共多少元？ ③好友趣每包6元，如果买 200 包，一共多少元？ 6元/包 6×2﹦ 6×20 ﹦ 6×200﹦ 探究新知1： 根据上面算式的特点接下去写两道算式： 6×（ ） ﹦ 6× （ ） ﹦ 2000 20000 12000 120000 再认真观察刚才的算式，按下面方法思 考研究： 1、按照从上往下的顺序分别观察这几个算式，你有什么发现？ 2、你能总结出其中的规律吗？ 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝　　 一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。 算一算，看看发现了什么？ 12 120 1200 观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？ 我发现了 第一个因数不变，第二个因数乘10，积也乘10。 （×10） （×10） （×10） （×10） ①好友趣大礼包每包 80 元， 4 包一共多少元？ ②好友趣中礼包每包 40 元， 4 包一共多少元？ ③好友趣小礼包每包20元， 4 包一共多少元？ 大礼包！ 80×4 = 40×4 ﹦ 20×4 ﹦ 320 探究新知2： 根据上面算式的特点接下去写两道算式： （ ）×4 ﹦ （ ）× 4 ﹦ 10 5 40 20 再认真观察刚才的算式，按下面方法思 考研究： 1、按照从上往下的顺序分别观察这几个算式，其中一个 因数有何特点？另一个因数有何变化？积有何变化？ 2、你能总结出其中的规律吗？ 80×4＝ 40×4＝ 20×4＝　　 两个数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。 算一算，看看发现了什么？ 320 160 80 观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？第三个算式呢? 我发现了 第一个因数不变，第二个因数不断变小，积也变小。 （÷2） （÷2） （÷2） （÷2） 1.先写一个算式作为基本算式； 2.再写一个算式，要求一个因数发生 变化，另一个因数不变，积发生变化。 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也要乘几。 两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘(或除以）几，积也要乘（或除以）几。 我们发现的规律 知识运用 1. 先算出每组题中第1题的积，再写出下面 两题的得数。 12×3＝ 120×3＝ 120×30＝ 48×5＝ 48×50＝ 48×500＝ 8×50＝ 8×25＝ 4×50＝ 36 360 3600 240 2400 24000 400 200 200 知识运用 2. 扩大后的绿地面积是多少？ 200平方米 8米 我是这么想的：先求出原来长方形的长， 再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地 面积。我的列式：200÷8＝25（米） 25×24＝600（平方米） 知识运用 200平方米 8米 200平方米 8米 200平方米 8米 24米 你能利用今天学的知识 解决这个问题吗？ 2. 扩大后的绿地面积是多少？ 我是这样解决的：扩大后的宽是24米，24米是 原来宽的3倍，长不变，宽乘3，面积也乘3。 我的列式：24÷8＝3 200×3＝600（平方米） 我会判断： 1、一个因数乘以5，另一个因数除以5，积不变。（ ） 2、一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（ ） 3、一个因数扩大到原数的4倍，积一定扩大原数的4倍。（ ） √ √ × 知识运用 算一算，想一想。你能发现什么规律？ 36×18＝648 两个数相乘,一个因数乘几,另一个因数同时除以几,积不变. （36÷2）×（18×2）＝ （36÷4）×（18×4）＝ （36×3）×（18÷3）＝ 648 648 648 拓展创新 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网