课题申请评审书剖析.doc

附件1 编号 河南省教育科学“十二五“规划 课题申请评审书 课题名称也无风雨也无晴——逆境玉成的苏东坡 课题类别 一般课题 课题主持人 呼玉玲 主持人单位 扶沟县县直高级中学 填表日期 2015、04、06 河南省教育科学规划领导小组办公室 2015年3月印制 填 表 说 明 一、请使用计算机如实准确填写各项内容，封面左上方“编号”栏不填。用A4纸双面印制、左侧装订。 二、“课题类别”选择填写 “重点课题”、“一般课题”其中一种。 三、每项课题主持人仅限1名，主要参加者（不包括主持人）最多不得超过5人。 四、河南省教育科学规划领导小组办公室联系方式： 联系电话：0371电子信箱：hnsjkcg@163.com 地 址：郑州市纬五路12号供销大厦（纬五路与政七街交叉口）816室 邮政编码：450003 一、数据表 课题名称 也无风雨也无晴——逆境玉成的苏东坡 关 键 词 逆境 心境 超然物外 乐观 旷达 主持人姓名 呼玉玲 性 别 女 民 族 汉 出生日期 1971、10、10 行政职务 专业技术职称 中学高级 研究专长 教学研究 最后学历 本科 最后学位 工作单位 扶沟县县直高级中学 电子信箱 通讯地址 河南省扶沟县县直高级中学 邮政编码 461300 联系电话 （办公电话）6225900 （手机 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业技术职称 研究专长 学历学位 工 作 单 位 祝艳霞 1979、10、22 中学一级教师 本科 扶沟县县直高级中学 楚会玲 1980.6 中学一级教师 汉语言文学 研究生 扶沟县县直高级中学 预计完成 时 间 2016、05 二、主持人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《咬定课文不放松，作文素材在其中》 祝艳霞 发表 《文艺生活》2009第十期 2009 《关于信息技术与高中语文教学课程的整合思考》 祝艳霞 论文 周口市交流论文 2011年 《浅谈语文教学中的愉快教学 楚会玲 论文 周口市交流论文 2012 《作文应重视积累》 楚会玲 论文 中语会交流论文 2013 三、主持人和课题组主要成员近三年主持的与本课题有关的课题 主持人 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批准单位 完成情况 （研究课题如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件） 四、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究历史与现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限3000字内） 一、本课题意义及研究价值 宋词，作为五千年华夏文明中一颗璀璨夺目的明珠，一朵常开不谢的奇葩，被后人奉为经久不衰的艺术瑰宝，其文化底蕴可见一斑。关注宋词时，我们不得不提到一位重量级的作家——苏轼。在我国文学史上，苏轼是位才华横溢的作家，王国维把苏轼和屈原、陶渊明、杜甫并称为中国四大诗人，日本学者将他与秦始皇、康熙并称为中国历史名人。苏轼是历史上罕见的全才，是词学史上泰斗级的人物。数百载的领袖苏轼，作为北宋文学最高成就的杰出代表，其文学思想和创作在当时和后世都有着广泛的而深远的影响，他的词作境界恢宏，豪迈奔放，开启了一代风气。但他却屡遭磨难，研究苏轼的词作，可以深入探讨这位历史奇人在面对苦难挫折时的心态和历经磨难后的思想，为后世的人提供很好的借鉴。 本次研究性课题的意义在于通过研究学习，提高我们的阅读面和知识面，提高合作探究的能力。通过了解苏轼的生平事迹来提高我们对苏轼思想、性格等多方面的认识，从而树立正确的人生观、价值观。 本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟新创点 、课题研究目标 1、更深一层的了解苏轼 2、掌握诗词欣赏的基本方法 3、掌握阅读的方法 4、树立正确的人生观和价值观 、研究内容 研究苏轼的生平经历 研究苏轼的词及创作背景 1、1窗体底端 注：本栏可加页 五、完成课题的可行