七年级政治上册_第六课聪明以外的智慧课件.ppt

收获平台 1、持续不断重复正确的学习行为（重复21一90天）； 2、贵在坚持，不能半途而废 3、每周反省自己的行为，及时纠正问题………… 整理笔记 1、成才需要具备哪些条件？ 答：一个人要成才，只有20%决定于智力因素，80%则决定于非智力因素。聪明只是成才的一个条件。要成才，最重要的是要具备良好的个性。 2、什么是个性？ 答：个性指的是一个人整体的精神面貌。 3、影响学习态度的因素及学习态度的重要性： 答：因素：学习兴趣和学习目的（学习动机） 重要性：①动力来自态度 ②学习的态度往往决定学习的效果 * * * 第六课《聪明之外的智慧》 成功 智力因素（20%） 非智力因素（80%） 学习态度 学习习惯 互助合作 （要成才，最重要的是培养良好的个性） 态度最重要，态度决定结果。 学习态度决定学习动力和学习效果。 瓦匠与建筑师 阅读思考： 课本P38页故事 学习态度取决于两个因素：兴趣和学习目的（学习动机） 　有了学习兴趣，会有积极的学习态度,更乐于学习 　正确的学习目的，是促使学习的根本动力 为中华之崛起而读书 你的学习动机是什么？ 父母和教师的压力？ 对学科的兴趣与好奇? 父母允诺的奖励？ 成绩好，受同学尊重？ 实现童年的理想？ 将来的升学和就业？ 提高自己的素质？ 为了祖国的强大？ 为了人类的未来？ 为了顺利毕业，拿到文凭 ……. 比较与思考 将个人的学习与祖国的强大,人类的幸福结合起来,将使学习变得更有动力 情境一：小明放学回到家，丢下书包就去踢足球；吃了晚饭又要看 电视，妈妈说：“小明，你不做家庭作业吗?”，小明说：“一会儿再做”他又继续看电视，直到他喜欢看的电视节目播放完，他才坐到书桌前写作业，可没写多久，遇到了不会做的题，他就不写了。 情境二：期中考试，小力的语文和数学都只得了65分。爸爸妈妈说他：“小力，你的成绩这么低，后半学期要努力才行。”他回答说：“我已经考及格了，这就行了，干吗还要努力? 情境三：星期五下午，小文放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出家庭作业认真做了起来。妈妈说：“小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再写吧。”小文说：“明天我参加学校合唱团的排练，今天晚上得把作业写完。” 讨论：三组情境中哪组同学的学习态度正确?哪组不正确? 讨论： 良好的学习态度有哪些表现? 学习主动、认真，不懒惰，对学习有兴 趣，有积极进取的精神 请你思考： 你的哪些学习态度需要改进？ 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我会全心全意听命于你。 对成功的人来说，——我是功臣； 对失败者而言，——我是罪人。 培训我，——我会为你赢得整个人生；放纵我，——我会毁掉你的终身。 猜猜看，我到底是谁？ 墙上的风景 这个同学的做法会取得好成绩吗？ 其原因是什么？ 缺乏良好的行为习惯。执行计划最重要的是有良好的学习习惯。 习惯造就成功。 1987年1月，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会。有人问其中一位诺贝尔奖得主：“您在哪所大学，哪所实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出乎意料，这位白发苍苍的学者回答说：“在幼儿园里。”“在幼儿园里学到些什么？”学者答道：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察四周的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 孙中山先生有酷爱读书的习惯，他说：“我这一生，最爱的就是读书，我一天不读，就不能生活。 鲁迅先生写字 写作时很注意端正姿势，坐得很直，眼睛和桌子保持一定的距离，十年如一日，所以他没有弯腰驼背的现象。 俄国伟大的文学家列夫托尔斯泰的工作习惯是：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到一切美妙的地方和话语，都把它记下来。 数学家苏步青10岁时远离家乡去上学，因语言不通，上课听不懂，加上贪玩，成绩在班上倒数第一，被同学讥笑。一年后，语言上没有了障碍，他上课就认真听讲，不懂就虚心向老师和同学请教，而且克服了贪玩的毛病。经过一年的努力，成绩跳到班里的第一名。以后一直保持自己的好习惯，成为著名的数学家。 英国哲学家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好习惯”。好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。 勤学好问、专心致志、认真思考…… 各抒已见 大家想一想，我们做为中学生，在学习中应该注意培养哪些良好的学习习惯呢？ 十大良好学习习惯 1. 认真预习的习惯； 2. 专心听讲的习惯； 3. 及时复习的习惯； 4. 独立完成作业的习惯；