八上Unit2Topic3SectionA导学案刘薇.doc

八 年 级 上 册 Unit2 Keeping Healthy Topic 3 Must we exercise to prevent the flu? Section A 导学案 均川中心学校 熊俊蓉 联系电话 Topic 3 Must we do exercise to prevent the flu? Section A 导学案 〖自学导思〗——限时10分钟 阅读教材43页1a，分别在书上勾画出提建议和询问建议的句型。 阅读教材43页1a，分别在书上勾画出顺序过渡词。 阅读教材43页1a，分别在书上勾画出预防流感的动词短语。 阅读教材43页1a，分别在书上勾画出含有must的一般疑问句。 学习目标 知识与技能： 学习关于询问建议和提出建议的句型，掌握情态动词must的一般疑问句及其肯定回答和否定回答，能运用顺序过渡词层次清晰地发表自己的看法。 四会下列单词和词组： question, build, finally, Internet, go ahead, buildsb up, all the time, first…second…third…finally, keep away from, ask sb some questions. 掌握下列询问建议和提出建议句型。 ---So what should we do to prevent it? --- First…Second…Third…Finally,… 2) ---Must we go to see a doctor at once when we have the flu? ---Yes, we must./No, we needn’t/No, we don’t have to. 过程与方法： 自主学习，合作学习，探究学习。通过对话，背诵，表演。 情感态度价值观： 1. 通过小组间良性的竞争与合作，培养友好互助的精神. 2. 采用游戏，对话，竞赛，小表演等灵活多样的授课方式，培养学生学英语的乐趣。 3.帮助学生形成正确的健康知识，养成良好的生活习惯。 一、自学反馈﹒交流完善 思考1：翻译。 勤换衣服 __________ 2. 保持空气新鲜___________ 3. 喉咙疼____________ 4. 接受某人的建议_________5. 远离人多的地方____________ 6.清新的空气____________ 7. 增强体质_________________ 8.预防流感________________ 9.吃几片感冒药 10. go ahead _______________ 11．上网 12.运动过量 13. 这些天____________ 14. all the time _____________ 15.第一…第二…第三…最后 思考2：完成句子 李医生，我可以请教你几个问题吗？ I you ,Dr.Li ? 当然，请问吧。Sure, . 那么，我们应该怎样预防流感呢？So should we the flu? 最后，远离人群密集的地方。 ，we should crowded places. 当我们得流感时必须立刻立即就医吗？ 是的，必须/不，不必 ---- we to a doctor we have the flu? ---- Yes, we . /No, we (或 .) 二、自主思考﹒合作探究 〖探究一〗询问建议和提出建议表达法 思考1： 1.So what should we do to prevent it?我们该做什么来阻止它的传播? to prevent it表示目的。 如：Maria went back to Cuba to celebrate her birthday．玛丽亚回古巴庆祝生日 (回古巴的目的是庆祝生日)。 2.--- Must we go to see a doctor at once when