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教师教学基本技能 第一讲 教师教学基本技能 教学技能和分类 教学技能 技能： 一般指顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式，它是通过训练而获得的。 教学技能： 指教师在课堂中依据教学理论，运用专业知识和教学经验等，使学生掌握学科基础知识、基本持能，并受到思想教育等所采用的一系列教学行为方式。 导入的方法： 开门见山，揭示新课；联系旧知，提示新知；巧设悬念，引人入胜； 动手操作，亲身体验；利用游戏，创设情景；故事引入，启发思考； 审题入手，提纲挈领；直观演示，展示形象；引经据典，唤起联想。 教学语言技能 教学语言的基本要求： 育性 （2）规范性 （3）科学性 （4）启发性 （5） 生动性（A有形象 B 有感性 C富幽默） 教育语言的构成要素 （1）发音 （2）语调 （4）节奏 评价教学语言的标准 教学语言评价内容 评价标准 差 中 好 权重 1、语言流畅，节奏适当 0.10 2、正确使用本学科名词术语 0.13 3、遣词造句通俗易懂