徐《三峡之秋》PPT教学课件.ppt

早晨: 景物—露水、橘柚树、太阳 完成下列表格 完成下列表格 完成下列表格 完成下列表格 抒 写 美 作业： 仿照《三峡之秋》一文写一篇习作。题目《校园秋色》。 早晨 露水 橘柚树 明丽 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。 ﹏ ﹏﹏ 特点—露珠闪耀，绿叶金实 三峡—明丽 时间 特点 景物 使用的修辞手法 早晨 中午 下午 夜 明丽 露水 橘柚树 比喻 中午 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。 ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ 中午: 景物—群峰、阳光、长江 特点—群峰披甲，金麟巨莽、激荡跳跃 三峡—热烈 时间 特点 景物 使用的修辞手法 早晨 明丽 露水 橘柚树 比喻 中午 下午 夜 热烈 长江 阳光 比喻 拟人 下午 下午: 景物—雾、长江 特点—青色的雾、长江如带子 三峡—平静而轻缓 时间 特点 景物 使用的修辞手法 早晨 明丽 露水 橘柚树 比喻 中午 热烈 长江 比喻 拟人 下午 夜 平静 雾 长江 比喻 拟人 晚上 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕。长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳 。 ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ 夜: 景物—渔火、灯标、驳船、山、月亮 特点—云母石似的月，朦胧 、清澈 三峡—宁静 时间 特点 景物 使用的修辞手法 早晨 明丽 露水 橘柚树 比喻 中午 热烈 长江 比喻 拟人 下午 夜 平静 雾 长江 比喻 拟人 幽静神秘 渔火 灯标 长江 月亮 比喻 拟人 这一天，正是中秋。 中心思想 　　课文按＿＿＿顺序描写了三峡的秋天， 抓住＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿到＿＿＿景物的不同特点，生动地写出三峡景色的＿＿＿ ，表现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿。 时间 早晨 中午 下午 夜晚 变化莫测 对祖国大好河山的热爱 气象万千 * * 长江：我国的第一大河，中国10大名胜之一，中国40佳旅游景观之首，从世界屋脊——青藏高原的沱沱河起步，纳百川千流，自西向东，横贯中国腹地，全长6300余里。它满载四季浪歌，永不停息地直奔东海。长江是仅次于南美亚马逊河和非洲尼罗河的世界第三大河，她孕育中华民族古老文明的摇篮。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡： 瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 　　 四川盆地 长江三峡位置示意图 宜昌 湖口 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 巫山 瞿塘峡 巫 峡 西陵峡 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 结合课文内容，品读重点语句，感受三峡秋景的美，激发我们热爱祖国大好河山的思想感情。 3、学习课文按时间顺序描写三峡秋景特点的写作方法。 1. 凭借自己的经验和方法识字写字并把课文读正确、读通顺。 2. 用简短的话概括这篇课文的主要内容。 明丽 清冽 凌空 显现 摇曳 偶尔 宛若 消逝 朦胧 呼啸 荡漾 果实累累 我会读 我会读 时令已经是秋天了。三峡的秋色，是从大江两岸的橘树和柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。 （一）同桌读议 自读课文，讨论：课文是按照什么顺序写的？说一说，并用“——”画出相应的词语。 早晨 中午 下午 夜晚 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。 ﹏ ﹏﹏ 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。 热烈 下