向交——篮球三大步上篮.pptx

高中《体育与健康》课堂教学设计篮球——三步上篮 ——向交教学设计指导思想:本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。教材分析:篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。学情分析:本课的授课对象是高二年级学生。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技战术知识了解并不多。本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。教学目标:1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。4、《中华人民共和国未成年人保护法》第二章　家庭保护 教学重、难点： 重点：掌握运球和三步上篮的动作方法、要领 难点：提高学生的控球能力和三步上篮的节奏教学方法本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。准备部分：课题常规：1． 体育委员整队、报告人数。2． 师生问好。3． 提出本课教学目标与要求。4． 检查服装，安排见习生。 ?????????? ?????????? ?????????? ?????????? 要求：静、齐、快热身活动：1. “蛇形”跑体委带队，在指定地点慢跑热身。2.徒手操头部运动扩胸运动体转运动腹背运动弓步压腿侧压腿手腕踝关节运动基本部分：一、运球接力比赛要求：听从指挥安排,待接力同学须击掌后方能离开。 ????? ????? ????? ????? ????? ????? ????? ?????二、教师示范三步上篮要求：认真观察，注意动作的连贯性动作要领：以右手投篮为例，接球或者收球时跨出右脚一大步，第二步向前稍小步，第三步，左脚用力蹬地，右脚向上摆动，用力挑起，同时两手持球上举，当快要接近最高点时，将球投出。三、小组自由组合练习三步上篮要求：边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习。四、教师巡回纠错五、分层次练习三步上篮1)近距离运一次球三步上篮2)三分线外自己运球三步上篮3)不同方向运球三步上篮 六、自我展示三步上篮各小组主动推荐动作娴熟，优秀学生展示自我，其他同学观摩，欣赏。七、教师再次总结三大步上篮动作要领。结束部分：1.伸展放松操?2.小结学生自评?教师小结本课?3.宣布下节课任务欢迎各位专家批评指导