功教案-色彩的认知.docVIP

宜宾职业技术学院 Yibin Vocational Technical College 课程名称 美术基础 教学主题 色彩的认知 授课班级 授课时间 第7-8次 第 周 节 授课地点 教学目标： 知识目标： 了解色彩的。(讨论)相应的案例→布置课堂任务→技能训练及指导→课堂总结→课后作业布置 教学手段: 课堂讲授、、了解色彩的。导入新课了解色彩的授新课内容 我国古代把黑、白、玄（偏红的黑）称为色，把青、黄、赤称为彩，合称色彩。色彩有无彩色和有彩色之分。黑色与白色以及由黑白相混而成的深浅不同的灰，统称无彩色。以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫为基本色，按不同比例相混产生出的千千万万种色彩，统称为有彩色。 红色——热情、喜庆、刺激 橙色——温暖、繁荣、丰收 黄色——醒目、兴奋、欢快、辉煌 绿色——安静、平和、清馨 灰色、黑色——忧郁、压抑、沉闷 蓝色——宁静、和谐、孤独、冷漠 （二）色彩的三大属性（重难点） 1、色相：指颜色的面貌。我们借助色彩的名称区别色相。（三原色调色过程展示）???色相环：以几个主要色相为基础，并分别配出中间颜色，组成的首尾相接的圆环。 让学生观察色相环，大家跟着老师手指点的地方一起来说一说它是由哪些色彩组成的；并且找出色彩间的区别。 2、明度明度是指色彩的明亮程度。各种有色物体由于它们的反射光量的区别而产生颜色的明暗强弱。