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Listen and tick Food/ Drink Name Lingling Anne Task 1: I can say. 展示提示：我能大声齐读B部分单词。 Task 3: Best Actor. （情景剧秀） 展示提示：角色扮演或自编情景演绎，看哪组情景 安排最具创意。灵活运用新句型： --What would you like？ --Id like ... --How much is it？ --Its ... 如：几名同学在街上玩，他们饿了，于是决定去吃 肯德基。 Task 2: I can do.（我能富有想象的读改编B部分单词或A部分句子） 展示提示：采用游戏、韵律诗、歌曲等形式。 哈哈哈，你得把这些掉落的桥片捡起来哟。 哈哈哈，你得把这些掉落的桥片捡起来哟。 哈哈哈，你得把这些掉落的桥片捡起来哟。 Hello,我是502，打开我的方法很简单：只要你能游戏过关。 不要高兴的太早，还是想想怎么通过我这里吧。 看得出来，同学们已经很认真了，但是我的主人想做一个新菜单，特命令我了解人们的喜好。你能帮助我吗？ Thank you 哦，快看，我们找到KFC了，Lets go! 我学会了单词：breakfast，lunch, rice... Thank you 湘少版英语五年级上册： Unit 2 Id like a hamburger 执教老师：文菲 Follow follow follow me. Hands up, hands down.Follow follow follow me. Stand up sit down. Follow follow follow me. Lets turn around. Follow follow follow me. Lets sing a song. Oh lei, oh lei, oh lei. Go go go. Follow follow follow me. Hands up, hands down.Follow follow follow me. Stand up sit down. Follow follow follow me. Lets turn around. Follow follow follow me. Lets sing a song. Oh lei, oh lei, oh lei. Go go go. Unit 2 Id like a hamburger Step 1:大声朗读下列单词。 hamburger sandwich Coke fish chicken beef 同桌之间： 你听我读 B部分单词 hamburger sandwich Coke beef fish chicken Step 2:对号入座：如果你听到的单词跟你手中的图片一致，请迅速地站起来并跟读。 hamburger sandwich Coke beef fish chicken Hello,我是502，打开我的方法很简单,只要你能通过游戏。 图文并茂 规则：Miss Wen 说的话与手中 的图片一致，全班跟读; 如果不 一致，就要捂住自己的嘴巴。 组内以接龙的形式进行问答：A问B答，B问C答，C问D答，以此类推。 What would you like? Id like a/some... What would you like? Id like a/some... What would you like? ...... What would you like? Id like a... some... 注意：a 后放可数名词单数形式 （非元音音素的名词前。） some(一些)后面可放可数 名词复数或不可数名词。 不要高兴的太早，还是想想怎么通过我这里吧。 现在就由Miss Wen 来代替我提问吧，你们一定要 认真听，仔细看哦。 采访他人，询问他们想要的食物, 你可以用到以下句子： --Hello，What would you like? --Id like a/some... 小记者: A survey (调查) 哈哈哈，你得把这些掉落的桥片捡起来哟。 哈哈哈，你得把这些掉落的桥片捡起来哟。 哈哈哈，你得把这些掉落的桥片捡起来哟。 Hello,我是502，打开我的方法很简单：只要你能游戏过关。 不要高兴的太早，还是