教育心理学有关理论、代表人个物及著作等.docVIP

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  • 2017-04-09 发布于广东
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教育心理学有关理论、代表人个物及著作等.doc

《教育心理学》有关理论、代表人物及著作等 1、《论灵魂》人类文明史上最早关于心理学的专著—亚里士多德(古希腊) 2、创建世界上第一个专门的心理学实验室,因此也被视为科学心理学创始人—冯特(德) 3、理性主义,贬低感觉经验,抬高理性能力,相信人有天赋观念,二元论者—迪卡儿(法) 4、经验主义,人的心灵如蜡板,观念都是后天经验获得,由感觉和反省得来经验—洛克(英) 5、《物种起源》提出生物进化论,《一个婴儿的生活简史》是他对孩子观察—达尔文(英) 6、影响到心理学的生理学研究:1、缪勒(首倡神经特殊能量说)2、赫尔姆霍兹(首倡色觉理论与听觉理论及无意识推理理论)3、费希纳(成为心理物理学和实验心理学奠基人)。 7、现代心理学的学派纷争:构造主义心理学(冯特,铁钦纳)。机能主义心理学(詹姆斯,杜威,安吉尔)。行为主义心理学创始人:华生;新行为主义心理学(S-O-R):托尔曼,赫尔,斯金纳。完形主义心理学(韦特默,考夫卡,苛勒)。精神分析心理学(弗洛伊德《梦的解析》本能论;新精神分析学派(霍妮,沙利文,弗罗姆)。人本主义心理学(马斯洛,自我内心感受;罗杰斯,无条件关怀)。 8、脑学说:定位说(开始于加尔和斯柏兹姆的颅相说;波伊劳德,潘菲尔德)。整体说(弗罗伦斯)。机能系统说(鲁利亚及其同事)。模块说。 9、经典性条件反射(狗唾液分泌反应实验)——巴甫洛夫(俄国生理学家、心理学家) 10、操

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