2017年山东省临沂市七年级生物上册 第一二单元知识点整理（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第一二单元 知识点整理 第一单元 生物和生物圈 认识生物 生物的特征 ⑴．生物的生活需要营养 ⑵．生物能进行呼吸 ⑶．生物能排出体内产生的废物 ⑷．生物能对外界刺激做出反应 ⑸．生物能生长和繁殖 ①生长：指生物体体积由小到大，也就是细胞数目增多和体积增大的结果。 ②发育：指生物体中各种器官逐渐达到成熟，并具有生殖能力。 ③生殖：指生物体产生下一代的现象，通过繁殖保持种族的延续。 ⑹．生物都是由细胞构成的（病毒除外） 病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质和遗传物质构成的。但病毒作为一种生物，具有生物的共同特 征。 调查的步骤 ①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。 生物的分类（1）按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。 （2）按照生活环境不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。 （3）按照用途不同，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等 生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” （生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈的划分只是大体的划分，三者并不是截然分开） 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件： 营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、影响生物生活的环境因素统称生态因素，包括非生物因素和生物因素两类。 ⑴．非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ⑵．生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有 竞争关系、合作关系 4、探究的过程：⑴、提出问题 ⑵、作出假设⑶、制定计划 ⑷、实施计划 ⑸、得出结论 ⑹、表达和交流 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同 的实验，叫做“对照实验”。（单一变量） 5、生物对环境的适应。 例子：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应 海豹对寒冷环境的适应 旗形树对大风环境的适应 6、生物对环境的影响 例子：植物的蒸腾作用调节空气湿度 植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力 动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 7、生物的适应性是普遍存在的。生物适应环境的同时，又会对环境造成影响； 8、生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的。 9、生态系统的概念： 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。 10、生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。 非生物部分——阳光、空气、水、温度等 绿色植物——生产者（能通过叶绿体，利用光能制造有机物） 生物部分 动物——消费者（不能利用光能制造有机物，只能吃现成的动物和植物） 细菌、真菌—分解者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐） 11、.食物链①不包括分解者。②起点为生产者 ③箭头指向捕食者 12、在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。 13、 ①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的； ②食物链以生产者为起点，终点为“最高级”消费者； ③在食物链中营养级越高，生物数量越少； ④有毒物质沿食物链积累（富集），营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。 14、在食物网中，一个营养级可能有着多种生物，在一条食物链中一个营养级上只能有一种生物 15、生态系统具有一定的自动调节能力。 生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。 16、生物圈是最大的生态系统 17、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 18、.生物圈是一个统一的整体。各个生态系统之间是彼此互相影响的，人类活动对环境的影响有许多是全球性的 第二单元 生物和细胞 显微镜的结构 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时 使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有