2017年政治高考二轮复习 第一部分 核心突破 专题十一 思想方法与创新意识课件.pptVIP

2.我国已成为世界第二大经济体，迈入中等收入国家行列，但发展中不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，人口红利减弱、资源环境约束强化、企业成本上升、市场需求不足等严峻形势，躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。这体现的哲学道理是( ) A.矛盾着的事物及其每一个侧面具有特殊性 B.矛盾具有普遍性，承认矛盾、揭露矛盾才能解决矛盾 C.事物之间的对立统一具有隐蔽性 D.矛盾即对立统一 解析：“躲不开、绕不过”体现了矛盾不可回避，必须正视矛盾才能解决矛盾，B正确；A、D均不符合题意；C表述错误。 B 3.2016年9月30日，李克强总理与默克尔共同考察安徽合肥学院时表示，中国正加快发展现代职业教育，愿借鉴德国职业教育的先进理念和经验，让“崇尚一技之长”的理念成为社会风尚，为推动“大众创业万众创新”、对接“中国制造2025”和德国“工业4.0”提供支撑。学习借鉴德国职业教育的先进理念和经验的哲学依据是( ) ①矛盾的特殊性寓于普遍性之中 ②矛盾的特殊性中包含着普遍性 ③矛盾的特殊性通过普遍性表现出来 ④矛盾的特殊性离不开普遍性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：学习借鉴德国职业教育的先进理念和经验是考虑到中德职业教育有其共性，②④符合题意；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，①③错误。 C 4.青海省西宁市为全力打好精准扶贫攻坚战，针对因病致贫、因学致贫、因灾致贫等不同原因，因地制宜、因户施策、因人施策，开展扶贫开发工作，提高扶贫精准度。该工作思路坚持了( ) ①承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾 ②把握发展的普遍性 ③在绝对不相容的对立中思维 ④具体问题具体分析 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：“因地制宜、因户施策、因人施策”的精准扶贫就是强调要根据每家每户的实际情况制定相应策略，承认了矛盾的存在，看到了致贫的原因，解决了实际问题，①④符合题意；②与题意无关；③属于形而上学的思维方法。 B 5.本世纪30年代我国老龄人口将达4亿。面对严峻的人口形势，我国将实施30多年的“一胎化”调整为“单独夫妻可生二孩”政策，再到“全面实施一对夫妇可生育两个孩子”。这一系列调整的哲学依据是( ) A.矛盾的特殊性要求计生政策要具体问题具体分析 B.贯彻科学发展观，实现人口与社会协调可持续发展 C.实践是检验认识的真理性的唯一标准 D.量变是质变的必要准备，要求我们要重视量的积累 解析：根据人口形势调整计生政策，这是坚持具体问题具体分析的体现，是由矛盾的特殊性决定的，A符合题意；B不是哲学观点；C、D均不符合题意。 A 高考第39题对点特训（四） 高考二轮专题复习 · 思想政治 第4讲 唯物辩证法的辩证否定观 栏目导航 2年考情回顾 真题解题自查 考场答卷诊断 对点规范演练 高考二轮专题复习 · 思想政治 2年考情回顾 设问 方式 ? ①发展的前进性与曲折性的分析应用 (2016·上海卷，25)(2015·天津卷，7) ②发展的量变与质变状态的分析应用 (2015·全国卷Ⅱ，21) ③发展观原理的综合运用 (2015·北京卷，40) 审题 要点 ①仔细分析漫画的寓意或引文材料的含义，从中概括出所体现的哲学道理。 ②综合分析材料所蕴涵的哲学道理，因为有的材料不仅体现了发展的观点，而且同时体现了联系的观点或矛盾的观点、甚至还体现唯物论和认识论的部分观点。 解题 要素 ①解答组合型选择题，可用排除法，直接排除包含不符合题意的选项和观点错误的选项。 ②系统掌握辩证法关于发展的观点，正确区分发展的前进行与曲折性、发展的总趋势、道路和途径、发展的量变与质变两种状态，根据材料含义和设问要求，确定与题意相关的考点知识。 高考二轮专题复习 · 思想政治 真题解题自查 题型一 唯物辩证法的发展观 原理内容 方法论 发展的普遍 性世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中，发展具有普遍性 要用发展的观点看问题，反对静止地看问题 发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 要用发展的眼光看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长 发展的趋势 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，是前进性与曲折性的统一 既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难