2017年高中生物 3.3 DNA的复制课件 新人教版必修2.pptVIP

* * * 2.外侧:由 和 交替连接构成基本骨架; 1.由两条脱氧核苷酸链 平行盘旋而成的 . 结构； 3.内侧:两条链上的碱基通过 形成碱基对. 碱基对的形成遵循 ，即A一定 要和 配对(氢键有 个),G一定和 配对 (氢键有 个)。 4.双链DNA中腺嘌呤(A)的量总是等于 . 的量，鸟嘌呤的量总是等于 的量. 反向 双螺旋 脱氧核糖 磷酸 氢键连接 碱基互补配对原则 T 2 C 3 胸腺嘧啶(T) 胞嘧啶(C) 第三章 基因的本质 第3节 DNA的复制 对DNA分子复制的推测： 沃森和克里克发表了DNA双螺旋模型之后不久，于同年又紧接着发表了DNA自我复制的假说：DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋将解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做半保留复制。 DNA半保留复制的实验证据 1958年,科学家,运用同位素示踪技术，以大肠杆菌为实验材料,设计了一个巧妙的实验。 要分析DNA的复制究竟是半保留复制还是全保留的，就需要区分亲代与子代的DNA 科学家推测：如果DNA是以半保留的方式复制的，那么离心后应该出现三条DNA带：重带(最靠近试管底部)、杂交带(位置居中)、轻带(试管上部)。 实验结论：DNA的复制是以半保留的方式进行的 重带(下部) 15N/ 15N 中带(中间) 15N/ 14N 轻带(上部) 14N/ 14N 中带(中间) 15N/ 14N 这个实验中是如何区分亲代与子代的DNA分子的？ 参考：本实验是根据半保留复制原理和DNA密度的变化来设计的，在本实验中根据试管中DNA带所在的位置就可以区分亲代与子代的DNA。 因DNA复制采用半保留的方式， 所以一个DNA分子经几代复制后的 所有DNA中，只有两个DNA分子含 有原DNA链。但所有DNA与原DNA 所带的信息（脱氧核苷酸的排列序） 完全相同。（变异除外） 拓展延伸 世代 分子总数 DNA分子在离心管中位置 不同DNA分子占全部DNA分子之比 15N分子 杂种分子 14N分子 0 1 2 3 n 根据上面实验过程,完成下列表格 全在下部 1 2 4 8 2n 全在中部 ?中+ ? 上 ?中+ ? 上 2/2n中+(1-2/2n)上 1 1 ? ? 2/2n ? ? 1- 2/2n 课堂练习： DNA分子复制的过程： 1.概念： 是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。 2.时间： 细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期 3.场所： 细胞核(主要) 4.过程： 解旋： 碱基配对： (复制) 螺旋化: DNA利用能量,在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。 以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下,利用细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料,按碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一段子链。 随着模板链的解旋,新合成的子链不断延伸。同时，每条新链与对应的模板链盘绕成双螺旋结构。一个DNA形成两个完全相同的子代DNA分子。 模板： 6.条件： （亲代DNA分子的）两条母链。 细胞中游离的4种脱氧核苷酸。 ATP。 DNA解旋酶，DNA聚合酶等。 能量： 酶： 原料： 5.特点： 边解旋、边复制；半保留复制 DNA聚合酶：将脱氧核苷酸连接成冈崎片段。 DNA连接酶：将冈崎片段连接成脱氧核苷酸长链。 半保留复制 DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋将解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。 由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做半保留复制。 DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而使生物前后代保持了遗传信息的连续性。 7. DNA复制的意义： DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。 8.DNA准确复制的原因： 亲代DNA分子经 n 次复制后，求 （１）DNA分子数 ①子代DNA分子数： ②含亲代母链的DNA分子数： ③不含亲代母链的DNA分子数： 2n个 2个 2n-2个 与DNA分子复制有关的计算 1.亲代母链与子代DNA新链数之比为： 2.含