2017年高中生物 6.2 细胞的分化 新人教版必修1.pptVIP

1、人的个体发育起点是什么细胞？ 第2节 细胞的分化 (1) 高度分化的植物细胞具有全能性 (2)高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性 2.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的 血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中（ ） A．只有合成胰岛素的基因 B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化 C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因 3.下列实例中能体现细胞全能性的是（ ） ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株 A．①② B．①③ C.②③ D.①②③ 4.科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞，成功培养了“多莉”羊。下列关于此实验的说法正确的是（多选） （ ） A．高度分化的细胞仍然保持全能性 B．重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质 C．在理论上，可以运用上述方法拯救濒危物种 D．运用上述方法，科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体 1.概念：动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞。 三、干细胞 全能胚胎干细胞 多能骨髓造血干细胞 专能骨髓造血干细胞 红细胞 2.类型：全能、多能、专能干细胞 能分化成各种体细胞 能分化成各种血细胞 能分化成红细胞 高度分化的细胞 3.干细胞的用途: 1.干细胞移植治疗白血病 2.在体外培养出组织和器官,并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗。 1.下列对细胞分化的叙述正确的是（ ） A．细胞分化是遗传物质改变的结果 B．细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程 C．细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束 D．细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的 D C B A B C * * * 2008-11-12 * * 2008-11-12 受精卵 2、一个成年人大约是由1014个细胞构成的，这些细胞的增殖主要靠什么分裂？这种分裂方式的主要特征是什么？ 有丝分裂，主要特征是染色体复制后平均 分配到两个子细胞中，维持了亲子代细胞之间 遗传的稳定性。 3、单纯通过分裂使细胞数量增加，能够 使受精卵发育成一个如此复杂的生物体吗？ 有丝分裂 受精卵 细胞分化 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 1、细胞分化的概念 天竺葵 根冠 分生区 伸长区 成熟区 (根毛区) 根尖 筛管 导管 表皮 叶肉细胞 稳定性 不可逆性 持久性 分化后的细胞将一直保持分化后的状态。 1 离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞， 而不会变成其他类型的细胞。 2 造血干细胞可以分化为红细胞，红细胞最终衰 老、死亡，而不会形成造血干细胞。 3 思 考 （动物）细胞分化在何时达到最大限度呢？ 5 胚胎时期 细胞分化的特点 细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。 4 普遍性 细胞分化是否意味着细胞中遗传物质的改变？ 遗传物质没有改变，不同组织的细胞共同来源于受精卵，经有丝分裂产生。 思考： 这些细胞在形态、结构和功能上发生了很大差异, 这是怎么回事呢？ 3、细胞分化的实质 A B D C E E D C A B E D C A B E D C A B E D C A B 基因 选择性表达的过程 3.细胞分化的原因 基因的选择性表达 合成不同的蛋白质 形态结构和功能差异 4.细胞分化的结果 产生不同的组织和器官 红细胞 合成血红蛋白 (不合成肌动蛋白) 肌细胞 肌动蛋白基因开启 合成肌动蛋白 (不合成血红蛋白) 肌动蛋白基因关闭 血红蛋白基因关闭 血红蛋白基因开启 如果生物体发育过程中，受精卵只分裂不分化，会产生什么后果？ 受精卵只分化，不分裂呢？ 只能是一个细胞，无法生长成为一个个体 总结： 生物体由一个受精卵发育成为一个结构和功能完善 的个体，是通过 和 共同完成的。 细胞分裂 细胞分化 讨论 不能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官，生物体也就不能发育。 6.细胞分化的意义 使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。 5.细胞分化的程度 体细胞＞生殖细胞＞受精卵 既然细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性，那么已经发生高度分化的细胞，