新建本科院校教学质量保证体系构建的实践与思考——以常熟理工学院为个案的研究.pdfVIP

2011年6月 常熟理工学院学报(教育科学) Jun．，2011 第6期 JournalofChangshuInstituteofTeehnology(EdueationalSciences) No．6 新建本科院校教学质量保证体系构建的实践与思考 — — 以常熟理工学院为个案的研究 傅大友 (常熟理工学院，江苏 常熟 215500) 摘 要：在阐释新建本科院校构建教学质量保证体系重要性的前提下，以常熟理工学院教学质量保证体系的 构建为个案 ，对新建本科院校教学质量保证体系如何构建进行探讨。 关键词 ：新建本科院校；教学质量；保证体系 中图分类号 ：G647 文献标识码 ：A 文章编号：1008—2794(2011)06—0001—04 学基础、学科专业建设、师资队伍建设相对薄弱，教学 一 、 新建本科院校构建教学质量保证体 管理缺乏规范等问题；由于新建本科院校的 应“用型” 系的意义 和 “地方性”，决定了新建本科院校的人才培养面向和 胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上的重 类型，决定了学校要在服务地方中求得生存与发展， 要讲话中深刻阐明了教育事业特别是高等教育事业 决定了新建本科院校的办学特色选择方向。基于这 在国家发展中的重要地位和全面提高高等教育质量 些特点，与其他院校相 比，新建本科院校有着更为迫 的紧迫性，强调不断提高教育质量是高等教育的生命 切的改革与发展需求，有着更为迫切的得到社会认可 线。胡总书记的讲话是推动教育事业特别是高等教 的需求 ，有着更为迫切的构建教学质量保证体系的 育事业科学发展的纲领性文件 ，对指导各高校特别是 需求。 新建本科院校加强内涵建设、提高教育质量具有十分 二、常熟理工学院教学质量保证体系构 重要的意义。 建过程及其特色 新建本科院校是指1999年我 国高等教育实现扩 招 以来，通过合并、重组或独立升格的本科高校，是我 常熟理工学院是一所新建本科院校，2004年升 国高等教育的重要组成部分，在推进我国高等教育向 本 以来，学校在转型发展中十分重视教学质量，提出 大众化发展过程 中发挥了重要作用。其基本特点在 了 “质量立校”的发展战略。2006年，学校设置了由 于：“新建性”、“应用型”和 “地方性”n1。新建本科院 校长直接分管的教学质量保证工作管理机构——教 校抢抓高等教育大发展的历史机遇，谋求学校发展， 学质量管理办公室，并从2006年开始连续三年开展 实现了办学层次的提升，经过这几年的建设，基本实 了 教“学质量年”活动；同时积极思考并尝试构建保证 现了专科教育向本科教育的转型。但是，由于新建本 学校教学质量的长效机制，以努力提升人才培养质 科院校的 “新建性”，大多存有本科办学经验不足，办 量，实现学校的可持续发展。 收稿 日期：2011-05—16 基金项 目：2o09年江苏省高等教育教改立项重点研究课题 “应用型本科院校内部教学质量保证体系研究”(NO：35)；全国 教育科学 “十一五”规划2O1O年度教育部重点课题 “新建应用型本科院校教学质量保证体系构建与实践研究’’ (DFA100277) ．